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当夏末的风捎来开学的消息，一群小小的身影正踮脚眺望——亲爱的八小萌新们，你们即将推开小学的大门，走进一个满是故事的新世界啦！为了让这场初见更美好，我们准备了这份暖暖的指南，陪你稳稳迈出第一步。
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欢迎加入息县第八小学大家庭！我校以 “三五六九” 德育体系为成长底色，通过 “九好”（生活三好、行为三好、文化三好 ）狠抓养成教育，以 “六jing”（静、净、敬、竞、精、警 ）强化班级管理、夯实成长根基，用 “三声”（琅琅书声、嘹亮歌声、甜美笑声 ）点亮校园美好生活。期待以温暖与爱，陪伴孩子们开启精彩小学旅程 。
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息县第八小学有丰富多彩的课程，像万花筒般充满趣味：国家课程中，道法、科学等科目一一开齐，用扎实的知识搭建成长阶梯，带孩子们发现更广阔的天地。
在此之外，特色课程同样精彩——一二年级的趣味英语课，让单词像小精灵般蹦跳着走进孩子们的世界；二至六年级能接触计算机编程等智能创新课，一同探索科技的奇妙；特色劳动课、二十四节气与中医药启蒙课贯穿一至六年级，让孩子们在实践中感受传承的力量。
特色体育课上教大家练八段锦，时刻满格活力；七色光心理健康课，温柔守护每颗心灵；还有22个各具特色的社团，组成了丰富的社团天地，供孩子们随心挑选、快乐参与。
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一、文具准备：
简约实用，助力学习
给孩子准备文具时，以“安全、实用、易操作”为原则，避免花哨分散注意力哦。
- 书包：选择自重轻、有反光条的款式，大小适合孩子身形，侧面可放水杯。
- 铅笔：准备5-6支HB铅笔（削好平头，方便握笔），搭配简单的卷笔刀（不带刀片）。
- 橡皮：选软一点的白色橡皮，不要带香味或造型复杂的。
- 文具盒：朴素的塑料或布制笔袋即可，避免金属材质（上课易发出声响）。
- 其他：制作班级姓名牌、姓名贴（贴在所有个人物品上）、水杯（带刻度、易打开）、纸巾（一包放书包）。
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二、作息调整：
规律作息，元气满满
小学作息和幼儿园不同，需要提前调整生物钟，让孩子开学后快速适应：
- 起床：每天固定时间起床（建议7:00前），预留充足时间洗漱、吃早餐。
- 上学：按学校要求准时到校，不迟到（可提前带孩子熟悉上学路线）。
- 午休：如果学校有午休安排，在家提前练习安静休息（不打闹、不说话）。
- 放学：放学后先完成简单作业，再安排玩耍时间。
- 睡觉：晚上8:30-9:00入睡，保证每天10小时睡眠（睡前不看电子产品）。
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三、心理建设：
轻松上阵，爱上校园
孩子可能会对新环境感到紧张，家长可以这样引导：
- 正面聊校园：多讲“小学里有有趣的课、新朋友、温柔的老师”，不说“上学要受苦了”等负面话。
- 模拟小课堂：在家玩“上课游戏”，家长当老师，让孩子体验“举手发言”“安静听讲”。
- 允许有情绪：如果孩子说“不想上学”，别急着批评，抱抱他说“妈妈知道你有点紧张，我们一起试试好吗？”
- 约定小期待：比如“放学后告诉妈妈今天最开心的一件事”，让孩子对校园生活充满期待。
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四、课堂意识：
遵守规则，专注学习
提前帮孩子建立课堂常规，能让他更快融入课堂：
- 听讲：上课眼睛看老师，耳朵认真听，不随便和同学说话。
- 发言：有想法先举手，老师叫到名字再站起来说，声音要响亮。
- 物品：课本、文具放在课桌左上角，用完及时归位。
- 纪律：上课不玩文具、不吃东西，下课先上厕所、喝水，再休息。
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五、交往指南：
友好相处，收获友谊
教孩子一些交往小技巧，帮他快速交到新朋友：
- 主动打招呼：见到同学说“你好”，想一起玩时问“我可以加入你们吗？”。
- 学会分享：可以和同学轮流玩，一起分享快乐。
- 解决小矛盾：如果和同学有小摩擦，先试着说“请不要碰我”，解决不了及时找老师帮忙。
- 认识老师：记住班主任和任课老师的姓氏，有困难大胆说“老师，我需要帮助”。
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六、路队规范：
有序出行，争当标兵
整齐的路队是学校文明的第一道风景线，也是安全的重要保障。
准时到点：请家长按时将孩子送到指定班级接送点，鼓励孩子自己走进校门，培养独立性。
快速找到“家”：进入校园后，孩子需要根据指示牌和老师的引导，快速找到自己班级的路队集合位置，安静排好队。
“静齐快”三字诀：
静：排队时保持安静，不左顾右盼。
齐：队伍排成一条线，前后保持距离。
快： 听到指令后，快速、整齐地跟随老师走进教室或放学。
放学接领：放学时，老师会组织学生排好路队到指定地点。请家长在等候区耐心等待，不要拥挤在校门口。见到家长后，一定要跟老师道别后再离开。
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亲爱的家长们，孩子背上书包的那一刻，也是他们走向成长的第一步。也许会有小哭闹，也许会有小慌乱，但请相信，那些小小的身影里藏着大大的勇气。
让我们牵着他们的手，慢慢走，静静等——等他们在八小的操场上奔跑，在课堂上举手，在走廊里和新朋友牵手，在“三五六九”德育体系里，长成生活自理、学习自主、行为自律、安全自护、信心自强的阳光少年。
九月，阳光正好，我们在八小的校门口，等着拥抱每一个闪闪发光的小宝贝～
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编辑：闫可
审核：刘中宁
