删除
8月28日上午广二师陆丰教育集团附属甲子中学实验学校学期初的教研组长及备课组长会议上，李健校长的发言犹如一场深刻且务实的教育讲座，让我收获满满，更意外发现“专家竟在身边”——这份惊喜，为新学期的教育工作注入了强劲动力。
李校长的讲话没有空泛的理论，而是紧扣教育科研与教学实践的核心，从理念到方法，从学校发展到教师成长，句句切中要害。他提及心理年龄年轻，渴望与大家互相交流学习，这让我深感亲切。以往总觉得教育专家遥不可及，如今才发现，身边这位愿意倾听、乐于分享的校长，正是值得我们随时请教的“活字典”。他认可每个人的智慧与专长，这种开放包容的态度，瞬间拉近了与老师们的距离，也让我意识到，未来在备课、作业批改、科研探索中遇到困惑时，再也不用苦苦寻觅答案，转身就能向校长取经，这种“随时随地可学习”的便利，是此前从未有过的安心。
在教学实践层面，校长的诸多观点让我豁然开朗。他强调“备课质量决定教学效果”，指出高效课堂需兼顾规范性与个性化，这恰好点醒了我在过往备课中存在的短板——有时过于追求流程完整，却忽略了学生的个性化需求。而关于作业批改，他提出“要体现学习反馈，助力调整教学策略”，尤其提到作文批改需注重语言规范与表达质量，直指当前教学中的痛点。过去，我们在作文批改上确实存在敷衍现象，经校长点拨才明白，每一次认真批改都是提升学生写作能力的关键。这些具体且实用的建议，比任何教育专著都更具指导意义，也让我更加确信，跟着这样一位深耕教学细节的校长，专业成长之路必将走得更稳、更远。
谈及学校发展，校长客观分析了附实的现状：221年的悠久历史是荣光，却也面临着教育公平推进下民办学校的冲击；经费紧张、人事调配难等问题，更是我们日常工作中真切感受到的困境。但他没有只谈困难，而是给出了切实的破局思路——教育促进会筹集资金用于培优、阅读课程与教师奖励，近期经费保障也有所改善。这份直面问题、积极解决的担当，让我们看到了学校扭转局面的希望。更重要的是，校长始终将“教学质量是学校生命线”挂在嘴边，强调社会、家长与政府对升学数据和校风的关注，这提醒我们，作为教研组长和备课组长，肩上扛着的不仅是教学任务，更是学校发展的未来。
在教师成长与教育创新方面，李校长的建议同样充满远见。他鼓励教师阅读经典学术著作、善用科技工具辅助教学、记录教学闪光点，还强调教学研究要围绕课堂、服务学生，避免形式主义。这些理念与我对教育的追求不谋而合，尤其是“教学研究没有唯一正确答案，要鼓励学生发现问题、分析问题”的观点，让我对今后的教研活动有了新的规划——不再局限于固定模式，而是引导老师们大胆探索更合理的教学方法。同时，校长提出支持循环教学、把握新考试方向、多走出去学习等建议，为我们指明了提升教学水平的路径，也让我感受到他推动学校发展的决心与魄力。
听完李校长的发言，我心中满是期待与认同。正如李校长所说，教育的核心是为了学生的成长，无论谁来管理学校，只要能推动学校发展、利于学生，大家都会全力支持。如今，新校长带来了先进的教育理念与得力的推动措施，我们没有理由不全力以赴。未来，我会主动向校长请教教学与管理中的问题，也会带领教研组的老师们，将校长的建议落实到每一堂课、每一次教研中，用专业精神追求自我成长，从教学中收获成就感与幸福感。
相信在李健校长和蔡运铭书记的引领下，全体附实人必将携手共进，克服当前的困难，发挥学校的历史优势，在教育科研与教学实践中不断突破，为地区教育事业贡献我们附实的力量。
删除