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为深入贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，全面落实全国和全省教育大会精神，根据中共中央、国务院《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》和教育部塑造立德树人新格局、培养担当民族复兴大任的时代新人的相关要求，依据省教育厅通知，学校将组织全校师生观看《开学第一课》特别节目。
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积极宣传 周密部署
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为落实山东省教育厅关于组织收看《开学第一课》特别节目的相关要求，滕南中学召开班主任专项会议安排部署活动。会上，李远炎与冯宜轩校长分别围绕“强国担当 青春作答”主题重点强调，从组织收看流程、引导学生感悟担当精神，到结合班级实际开展延伸教育活动，明确工作方向，助力学生以青春之姿，厚植家国情怀，开启新学期成长新篇 。
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青春观影行 共赴强国责
——以照片定格青春与使命
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观看过程中，同学们被节目里呈现的齐鲁大地强国实践深深吸引。从科技突破的创新成果，到传统文化传承的动人故事，再到红色历史中先辈的热血担当，都让大家沉浸其中。那些展现山东各地域在强国征程中拼搏的画面，让同学们真切触摸到“强国担当”的温度与力量 。
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同学们纷纷表示深受触动。大家意识到，爱国情并非遥不可及，强国志也不是空洞口号，而是能融入日常的行动。从传承文化根脉，到关注科技前沿，再到以先辈为榜样担当责任，都成为青春的方向 。
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以青春作答 赴强国担当
——《开学第一课》观后悟
观看《开学第一课》，我的内心满是震撼与触动。节目围绕纪念抗战胜利80周年，以“强国担当 青春作答”为魂，串联科技、文化与红色历史。从先辈抗战的热血，到当代建设者的拼搏，我懂了青春不止诗和远方，更有家国担当。往后，我要将爱国情化知识力，传红色基因、护文化根脉、追科技新光，以青春之我，赴强国之约！
——八年级8班 谢阳
观看《开学第一课》，我仿佛踏入一条连接历史与未来的时光长廊。节目以纪念抗战胜利80周年为底色，“强国担当 青春作答”的主题，让科技突破的激昂、传统文化的厚重、红色历史的炽热，交织成震撼心灵的旋律 。看到山东地域的强国实践，从先辈舍生取义守护山河，到今人脚踏实地建设家国，我深深懂得，青春的意义，在于接过历史接力棒，以知识为翼、以担当为风。作为中学生，我愿将爱国情融入日常，传承红色基因，深耕文化沃土，追逐科技星光，让青春在报国行中闪光，以渺小我，筑大国梦 。
——九年级6班 刘一诺
观看《开学第一课》时，我的目光始终追随着屏幕里的每一个画面，心也跟着一次次激荡。节目以纪念抗战胜利80周年为坐标，把“强国担当 青春作答”的主题揉进科技突破的瞬间、传统文化的肌理和红色历史的记忆里——看到先辈们在烽火中守护家国的身影，我读懂了“牺牲”的重量；看到山东大地上日新月异的强国实践，我触摸到“奋斗”的温度。从前总觉得“爱国”“强国”离自己很远，此刻才明白，作为中学生，认真学好每一堂课、用心传承红色故事、主动了解科技新知，都是在为强国梦添砖加瓦。这一课，不仅让我铭记了历史，更让我找准了青春的方向：以先辈为灯，以奋斗为笔，把爱国情、强国志写进日常，用青春力量答好属于我们这代人的时代考卷。
——八年级3班 冯献正
观看《开学第一课》的过程中，我的心始终被深深牵动。节目以纪念抗战胜利80周年为脉络，将“强国担当 青春作答”的主题藏进每一个镜头里——既有先辈们在烽火岁月中浴血奋战的感人画面，让我读懂了“家国”二字的千钧重量；也有齐鲁大地上科技突破、文化传承的鲜活场景，让我看到了当代人接续奋斗的强国力量。从前总觉得“报国”是遥远的口号，此刻才明白，作为中学生，认真学好每一个知识点、用心记住每一段红色历史、主动关注国家发展，都是在以微小的行动践行青春担当。这一课，不仅让我更加坚定了传承红色基因的决心，更让我清楚：青春的答案，要写在为强国建设努力奔跑的每一步里。
——九年级22班 张艺文
观看《开学第一课》，我的眼眶几次发热。节目里，抗战先辈们冒着炮火守护山河的身影、山东大地上科技突破与文化传承的鲜活场景，都在诉说“强国担当”的重量。从前觉得“爱国”很远，现在才懂，作为中学生，把课学扎实、把红色故事记心间、为国家发展多一份关注，就是我们这代人的青春作答，这份感悟，会一直推着我向前。
——七年级30班 李梓涵
观看《开学第一课》，我的心被深深触动。屏幕里，抗战先辈浴血护山河的画面让人热泪盈眶，齐鲁大地科技突破、文化赓续的场景又满是力量。原来“爱国”从不是空话，对我们中学生来说，认真听好每节课、牢记每段红色历史、关注国家发展，就是用青春践行强国担当，这一课让我更懂肩上的责任。
——八年级29班 刘梓涵
这场《开学第一课》，不仅是知识与精神的传递，更点燃了同学们以青春之我奔赴强国建设的热忱，让爱国情、强国志、报国行，在新时代追梦征程中，成为青春最亮丽的底色，激励大家以实际行动，为筑牢中华民族共同体、实现民族复兴贡献力量 。
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责任编辑：王开运
审 核：王新贺