夏末藏尾，秋风轻抚。开学在即，2025年8月30日，鄄城县凤凰学校以一场“赋能新学期，蓄力共成长”为主题教师业务素质提升培训会拉开了新学期的教学工作序幕。本次培训汇聚县教科研专家的智慧，分享研究实践经验，发挥示范引领作用，为教师们搭建学习交流、赋能蓄力的平台。凤凰学校校长熊胜敏主持活动。
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宋辉 鄄城县教育科学研究中心
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教研室数学教研员宋辉老师为我们带来《2025年山东省初中学业水平考试数学试题分析及教学建议——聚焦核心素养，落实学科育人》专题讲座。
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宋老师首先聚焦近年来中考数学试题的变化展开细致分析。她通过对比不同年份的中考试题，清晰梳理出试题在考查内容、题型设计、难度梯度上的调整趋势，如更加注重对学生数学思维能力、实际问题解决能力的考查，减少了单纯记忆性知识点的题目占比。
在分析出题依据与原则时，宋老师结合课程标准与教育改革要求，明确表示无论是中考数学试题还是小学数学试题，出题都严格遵循课程标准的要求，以考查学生的基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验为核心原则，同时注重试题的科学性、公平性和导向性，确保试题能够真实反映学生的数学学习水平，引导教师优化教学方法。
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关于情景教学的运用，宋老师强调其在数学教学中的重要性。她指出，有效的情景教学能够将抽象的数学知识与学生熟悉的生活场景相结合，激发学生的学习兴趣和主动性，帮助学生更好地理解和运用数学知识，并具体教学案例，详细讲解了如何设计贴合教学内容、符合学生认知特点的教学情景，为教师们提供了可借鉴的实践思路。
最后，宋老师针对数学教学工作提出几点建议。她建议教师们要深入研究课程标准和教材，准确把握教学目标和重难点；要加强数学学科与其他学科的融合教学，培养学生的综合素养；还要注重教学反思，不断总结教学经验，改进教学方法，提升教学质量。
吴玉杰 鄄城县教育科学研究中心
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教研室小学语文教研员吴玉杰主任为我们带来《认识自我 发展自我 超越自我》专题讲座。
首先，吴主任聚焦凤凰学校近几年的阶段性学业检测情况展开深入分析。他结合详实的数据，清晰地呈现了学校在教育教学的可取之处、差距与不足，让老师们对学校整体教学成绩有了全面且准确的认知。在分析过程中，吴主任既肯定了学校教学工作中的优点，如部分学科成绩稳步提升、学生基础知识掌握扎实等，也毫不避讳地指出了存在的不足之处，例如个别学科成绩波动较大、学生综合应用能力有待加强等，为学校后续教学改进提供了明确的依据。
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随后，吴主任以《认识自我，发展自我，超越自我》为核心，深入剖析了教师队伍所面临的现实情况与压力。他指出，在当前教育改革不断推进、社会对教育质量要求日益提高的背景下，教师们面临着教学任务繁重、专业成长需求迫切、学生管理难度加大等多重压力。同时，他也鼓励老师们要正确认识自身优势与不足，以积极的心态面对压力，不断提升自我专业素养和教学能力，努力实现自我超越。
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最后，吴主任结合自身丰富的经验强调，教研活动要紧密结合教学实际，聚焦教学中的重点、难点问题，通过不同的教研形式，不断探索有效的教学方法和策略，提高课堂教学效率。
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笔尖耕耘桃李地，墨水浇开智慧花。本次教师业务素质提升提升培训会虽已画上句点，但老师们求知的脚步永不停歇。愿大家将培训所得化为教学实践的双翼，在新学期的教育沃土上，以专业为帆，以热爱为桨，引领孩子们乘风破浪，共赴成长新航程！
鄄城县凤凰镇凤凰学校
2025年8月30日
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