金秋送爽，丹桂飘香。在新学期开学伊始，为夯实教师专业基础，凝聚育人共识，萨尔阔布镇小学于8月30日举办开学教师读书分享活动。本次分享活动创新采用“文科组”与“理科组”分组交流形式，教师们携书而来、畅谈感悟，在思想的碰撞中探寻教育真谛，为新学期的育人工作注入满满能量。
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本次分享活动以“读经典、悟教法、促成长”为主题，前期学校结合各学科教学需求，推荐了《给教师的建议》《小学课堂管理艺术》《小学数学‹案例式解读›》等优质书籍，引导教师带着教学困惑精读细思。会上，各学科教师代表结合自身教学实践，从不同维度分享阅读感悟，让理论知识与教学实际深度融合。
文科组的沙比拉老师以《教育的尺度》为核心，围绕“教育中‘度’的平衡与坚守”展开分享。“这本书让我深刻意识到，教育不是单一的‘严’或‘宽’，而是找到适合学生成长的‘尺度’。”沙比拉老师谈到，书中对“教育不是控制而是唤醒”的论述，颠覆了她对教育本质的认知——真正的教育，应尊重学生的成长规律，既不纵容懈怠、放任自流，也不急于求成、用统一标准束缚个性。她特别提到，书中强调的“教育者要保持理性与温度的平衡”，让她明白教师既要坚守育人原则，也要怀揣包容之心，用恰当的方式引导学生认识自我、突破自我。
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理科组的格日拉老师则围绕《孩子，你为什么要努力》，分享“如何帮学生找到学习的内在动力”。“很多学生觉得数学枯燥，甚至问‘学数学有什么用’，这本书让我明白，要让孩子先懂‘为什么努力’，才会愿意‘努力学’。”格日拉老师结合教学实践举例：教“长方形面积计算”时，她带学生测量教室、课桌的面积，还让大家设计“班级图书角”的摆放方案；遇到学生畏难时，她会分享书中“努力不是为了超越别人，而是为了成为更好的自己”这句话，并用“数学小达人”成长手册记录学生的解题思路与进步。“当孩子发现数学能解决生活问题，看到自己的努力有收获，自然会主动向前。”
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分享活动尾声，书记进行总结发言。“阅读是教师最好的修行，”书记强调，“希望大家以此次分享会为起点，把书中智慧转化为教学实践，在课堂上关注每一个孩子的需求，用专业与爱心守护他们的成长。”同时鼓励大家将阅读习惯长期坚持下去。
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此次读书分享活动，不仅为老师们搭建了互学互鉴的平台，更让“以读促教、以思促行”的理念深入人心。老师们纷纷表示，将带着这份收获与思考，在新学期的教育路上深耕细研，用优质的教学、温暖的陪伴，助力每一位孩子在金秋时节收获成长，开启崭新的学习旅程。
编辑:张超
图片:辛平平、格日拉
审核:塔力哈尔
签发:李道斌
学校:昭苏县萨尔阔布镇小学