为进一步推进课堂教学改革工作，切实增强教师的专业水平与教学实践能力，我校于2025.08.29-08.31统筹开展了分学科教研活动。各学科教师全员参与，以“聚焦课堂实效、研磨教学细节、促进师生共成长”为核心目标，依次落实“备课-上课-评课”三大关键环节，有效发挥了教研活动对提升教学质量的支撑作用。
同学科研讨，碰撞思维火花
各学科教师齐聚一堂，围绕“如何优化教学环节”“怎样提升课堂互动效率”“如何精准突破教学重难点”等核心问题展开深入交流。大家结合自身教学案例，畅所欲言、互提建议，在思维碰撞中凝聚教学共识，为后续课堂实践明确方向。
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组长示范课，引领教学方向
教研组长作为学科教学的“领头人”，率先走上讲台，为学科教师展示了一节高质量示范课。示范课上，组长们娴熟的教学技巧、精准的课堂把控，为组内教师提供了可借鉴、可复制的教学范例。
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同学科评课，共研教学优化
示范课后，各学科组立即开展评课活动。教师们遵循“客观评价、聚焦问题、提出建议”的原则，从“教学目标达成度”“教学方法创新性”“学生参与度”“课堂生成处理”等维度展开点评。大家既肯定示范课的亮点，也坦诚指出可优化之处——如“可增加学生自主提问环节”“部分知识点讲解可更贴近学生生活经验”。通过“听课—评课—议课”的闭环，全体教师进一步明晰教学改进方向，实现共同提升。
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本次分组教研活动，以“研”促教、以“评”提质，不仅为教师搭建了交流学习的平台，更推动了学科教学质量的精准提升。未来，我校将持续深化教研活动形式，助力教师专业成长，为学生提供更优质的课堂教学！
监制:李科军
策划:李小腊 王彩丽 陈向琼
制作:李秀莲
审核:陈向琼
