规范考勤、明确工作、提升质量。为帮助新教师快速融入集体、规范职业起点，2025年9月1日，小店区第三实验小学组织召开了“夯实教学基础，迈好入职第一步”专题培训会。本次会议由教研室崔晓燕主任主持，重点解读了学校绩效考核标准和学校常规要求，介绍了领导部门分工。
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绩效考核：新教师成长的“指挥棒”
崔主任详细解读了学校绩效考核的三大核心方面：考勤、教育教学工作量和教育教学质量。
考勤考核着重于遵守学校作息制度与会议纪律，记录日常出勤以及假期批准等情况。教育教学工作量则涵盖了课时承担、教学准备、作业批改及课外辅导等环节。
教育教学质量是考核的核心。崔主任强调，新教师应关注教学成果，如学生学业水平的进步幅度；教学常规质量，包括备课笔记的规范性、作业批改的及时性；以及课堂教学效果。并表示，学校将通过推门听课、公开课评议等方式进行多维评估。
质量提升：新教师专业的“助推器”
针对新教师在备课、教研、教案写作等方面的困惑，会议提供了具体指导。
崔主任表示，学校鼓励新教师积极参与集体备课、学科组研讨和校本课程开发等活动。同时，教案写作上需体现学情分析、教学目标分层设计及教学反思，符合“尊重·激活”型课堂，坚持素养导向，育人为本，强化学生主体，关注学科实践。
部门职责：了解学校的“神经中枢”
为使新教师尽快熟悉环境，崔主任还介绍了学校领导部门的主要构成与责任分工。让大家明确了教务、德育、后勤、教研、安全、工会等方面的主要负责老师，便于她们更好地融入三实小这个温暖的大集体。
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培训会上，新教师们认真聆听、仔细记录，相信这批新生力量必将以此次培训为起点，在三实小的热土上深耕细作，为推进教育高质量发展注入活力。
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编辑：周靖怡
摄影：石凯璇
审核：崔晓燕