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教育之路，步履不停；学习之志，初心不改。为深入贯彻落实国家新课程标准精神，准确把握教育改革新方向，切实将“核心素养”培育目标融入日常教学，9月3日下午，小店区第三实验小学全体教师齐聚地下会议室，举行了一场深度与温度并存的新课标学习分享会。这是一次思想的碰撞，一场智慧的盛宴，更是一次教育新征程的再启航。
语文组
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李美怡老师从语文生活化教学的角度分享，让我收获颇丰。它清晰展现了不同学段教学的梯度设计：低年级可借助生活场景与趣味形式，如用动物叫声记拼音、亲子共读绘本等，降低学习难度，培养兴趣；高年级则通过分析广告语、创作社区标语、开展读书沙龙等，锻炼抽象思维与实用表达。
核心素养培养也需分层推进，从一年级说完整句子、感知传统节日，到五年级写规范作文、理解成语典故，逐步提升语言运用与文化自信。同时，差异化评价（如低年级印章、高年级星级）和互动设计（情境导入、问题链引导），能更好适配学生成长。这种贴近生活、循序渐进的教学思路，为让语文教育真正服务于学生能力提升提供了实用方向。
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姚雅慧老师结合2022版小学语文新课标学习心得，围绕小学三年级“跨学科学习”拓展型任务群展开分享。她指出跨学科教学需加强学科联系，还提出三大策略：设计多学科校园活动（如《守株待兔》课本剧）、利用文化遗产学习、调研社会问题（如班干部轮流制辩论），以提升学生核心素养。
数学组
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郭霞老师从数感的内涵及重要性和如何培养数感两个方面详细分享了对数感的理解。数感是形成抽象能力的经验基础。在数学教学中建立数感有助于理解数的意义和数量关系，初步感受数学表达的简洁与精确，增强好奇心，培养学习数学的兴趣。
英语组
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刘飞英老师谈到路遥笔下的人物没有惊天动地的壮举，没有改变历史的伟业，他们只是在时代的大潮中努力掌舵自己的小船。但正是这种在平凡生活中坚持善良、坚守尊严、追求美好的品质，构成了人类精神最坚实的基础。书中的人物会饿肚子、会受伤、会失败、会流泪，但他们从不放弃对幸福的追求，这种韧性本身就是对生命最大的礼赞。
综合组
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赵军娟老师谈到“思政课的本质就是讲道理，要注重方式方法，把道理讲深、讲透、讲活”这句话深刻揭示了小学道德与法治教育的核心价值。作为儿童成长路上的引路人，我们深知，每一节思政课都是为孩子的未来筑牢精神基石的关键一步。
课堂上，我们以贴近生活的案例、生动鲜活的故事，将抽象的价值观转化为孩子们听得懂、记得住的“大实话”：用校园里的互助故事诠释友善，借家庭中的责任分工传递担当，以国家发展的点滴成就厚植爱国情怀。这些道理，不是生硬地说教，而是春风化雨般的浸润——它教会孩子明辨是非善恶，培育法治意识与规则观念；引导孩子树立远大理想，在幼小的心灵中播下“强国有我”的种子；更帮助孩子塑造健全人格，让他们在未来的人生道路上，始终心怀善意、坚守正义，成为有温度、有力量的社会公民。
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研新课标，润教育心田。我校老师以新课标为引领，以阅读为桥梁，共同探索教学的新路径。他们将继续携手前行，在践行新课标的道路上不断求索、不断创新，为培养新时代接班人贡献智慧和力量。让我们的教育之路因研读新课标而更加宽广、更加精彩！
编辑撰稿：庞丽芝
摄影：白斯云
审核：崔晓燕