为进一步强化学生的法治观念、法律意识，切实提升学生应对学生欺凌问题的能力水平，积极营造和谐阳光的校园氛围，9月3日上午，新会华侨实验小学法治副校长廖子清精心组织开展了一场以“拒绝学生欺凌，做阳光小卫士”为主题的法治教育课。
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课程从“身边的小矛盾”入手，通过互动提问引导学生思考日常行为中的界限。廖校长详细阐述了学生欺凌的三大特征——故意性、重复性和伤害性，并强调要与“玩笑打闹”区分开来。同学们认真倾听，频频点头，纷纷表示对“什么是欺凌”有了更清晰的认识。
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廖校长进一步分析了欺凌的多种形式：肢体欺凌、语言欺凌、社交欺凌和网络欺凌。通过具体案例，学生们意识到，不仅动手打人是欺凌，起外号、孤立他人，甚至在网络上发不当言论，都属于欺凌行为。这些内容让同学们深刻认识到，欺凌无处不在，需时刻保持警惕。
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三、双线引导，预防与应对并重
廖校长又从“不做欺凌者”和“不做受气包”两个角度出发，提出具体建议，鼓励学生保持冷静、尊重他人，同时学会保护自己，避免独自前往偏僻场所，增强自我保护意识。真实案例的分享更是让同学们明白，欺凌行为不仅道德不容，法律也会严肃处理。
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通过讲述“小明与小刚”的真实事件，廖校长生动展现了欺凌行为的后果及法律介入的过程。同学们从中了解到，即使是未成年人，欺凌他人也要承担相应责任。这一环节增强了学生的法治观念，也传递出“法律是保护每一位同学的坚强后盾”的明确信号。
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课程最后总结了应对欺凌的三大方法：冷静应对、保留证据、及时报告，并鼓励学生在保护自己的同时，也要勇敢为他人发声，不做冷漠的旁观者。同学们积极响应，纷纷表示要做“阳光小卫士”，共建温暖校园。
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本次法治教育课不仅增强了学生的法律意识和自我保护能力，更在孩子们心中播下了尊重与友善的种子。学校将继续加强法治教育与心理健康教育的融合，让每一位学生都能在法治的阳光下健康成长，成为明理、自信、勇敢的新时代好少年！
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撰稿：汪乐川
编辑：曾卓雯
一审一校：林秀娟
二审二校：钟瑞贞
三审三校：梁一毅
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