时维九月，序在金秋。为切实提升任城区小学语文教师对课程理念、课程标准及新教材的理解与运用能力，全面提高小学语文教学质量，9月5日上午全区小学语文“新课标 新教材 新课堂”备课研讨会在济宁市东门大街小学文体校区举行。全区各小学一、二、五年级语文骨干教师及学校分管领导参加了本次活动。
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本次研讨会由济宁市东门大街小学徐银玲老师主持，共有三项议程。
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首先，济宁市东门大街小学王灿老师以《深耕教材修订要点 依标提升教学实效》为题作分享。王老师从“研析教材新变，引领教学创新”入手，剖析教材结构调整亮点、核心内容更新与教材特色；又聚焦“解读教材特点，把握革新方向”，强调发挥教材育人功能、重视语文素养、关注语言文字运用；最后围绕“梳理知识体系，设计高效方案”，对识字、写字教学等给出建议。满满干货为老师们精准把握教材、提升教学实效指明方向。
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紧接着，济宁市霍家街小学赵亚敏老师带来《核心素养视域下习作教学的再思考》。她聚焦习作教学，提出需依标导学、按学段梯度培养：一年级侧重口语表达，二年级过渡到书面写话，三至五年级分别聚焦段落、篇章写作与深度表达。还强调要巧搭梯度支架，低年级用游戏化支架，中年级用结构化支架，高年级用开放性支架，通过“观察—表达—修改”三步实践，培育学生能力与兴趣，让老师们明晰了习作教学的方向与路径。
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最后，区教研中心小学语文教研员刘光芬老师进行专业引领。刘老师首先聚焦上学期教学视导工作，针对习作课教学中存在问题指出：习作教学要巧搭支架，设置有梯度的支架；贴近学生生活，增加习作趣味性；让学生有话可说，有内容可写。同时根据新课标理念对二年级语文教学提出具体建议：让识字教学有意思、有方法、有要求；让阅读有兴趣、有收获、有分享；从重视“教”走向重视“学”，推动从语文教学走向语文育人。刘老师还简明扼要地传达了本学期教研室的工作计划，让老师们做到心中有数，提前做好相关准备。
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新教材的修订与使用，是课程改革落地的关键一环，更是落实素质教育、助力学生全面成长的重要支撑。对教师而言，深入研读教材是提升教学质量的前提。此次研讨会为老师们搭建了交流学习的平台，相信大家会带着研讨中的收获与思考，以更昂扬的热情、更专业的能力投身教学实践，探索贴合学生需求的教学路径，让语文核心素养在课堂上真正开花结果。
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编辑：赵幕诗 魏泽雨
初审：顾冰蕾
审核：刘光芬