秋兰飘香，惠风和畅。9月4日，开封市教体局党组成员、教科院院长吕中伟，开封市教体局基础教育科科长袁洋，开封市教育科学研究院高中组李海军主任，教科院高中室刘开河副主任及各科教研员一行莅临杞县高级中学进行教学视导工作。本次视导聚焦课堂教育教学，旨在为县域高中高质量及拔尖人才创新培养等发展把脉问诊、指引方向。此次视导活动覆盖了高中九大学科，充分体现了市教科院对杞县高中教育的全面关注与支持。
此次组成的视导组专家成员还有 ：语文暴瑞老师 ，数学高静老师，英语李广林老师，物理王秋宁老师，化学周继敏老师，生物葛瑞霞老师，政治娄鹏飞老师，历史韩艳明老师和地理夏继宏老师。
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杞县教体局对此次活动高度重视。 杞县教体局党组副书记、副局长刘海鹏，杞县高中校长徐向东，杞县高中书记陈世威，副校长暴鹏飞，杞县教育教学研究中心主任田慧梅及高中各科教研员，杞县各高中兼职教研员及部分骨干教师参与了这次活动。
随堂听课·多维观察
市教科院教研员组成的视导组深耕课堂主阵地，足迹遍布高一至高三各学段。活动伊始，各科老师依次进行学科展示。从语文学科马欣宇老师的“高考诗歌鉴赏之选择题”，到数学李桃丽老师的“椭圆的几何性质”和英语赵慧萍老师的“Festivals and celebrations ”；从物理史楠老师的“重力”，到化学张利沙老师的“分散系及其分类”和生物陈海丽老师的“细胞是生命活动的基本单位”；从政治闫志琴老师的“世界是普遍联系的”，到历史赵防修老师的“列强侵略的加剧”和地理吴娟老师的“太阳对地球的影响”。九大学科各展特色，均紧扣高中课程“夯实基础、涵养素养”的核心要求。语文教师以诗词为媒，搭建古今对话桥梁，让经典浸润心灵；化学教师依托数字化实验，将微观反应可视化，破解教学难点；思政课堂立足时代热点，引导学生辨析思考，厚植家国情怀，尽显高中教育“立德树人”的本真追求。
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分科研讨·精准赋能
课后，针对高中课程具有知识体系性强、学科思维差异大、学生学习能力要求高等特点，市教科院的教研员针对各科老师的授课情况进行了细致入微的点评。 各学科组立即开展了精准高效的研讨评课。市教科院教研员的评课彰显专业高度与理论深度。各科教研员以高屋建瓴的专业视角，对授课教师的课堂教学进行了深入剖析和精准点评。他们凭借丰富的教学经验和专业素养，从教学目标的达成、教学方法的运用、教学过程的组织、教学效果的呈现等多个维度，对每一堂课进行了深入细致的点评。他们既肯定了教师们在教学中展现的亮点和优势，如精心设计的教学环节、生动有趣的教学语言、对学生学习积极性的有效调动等，也指出了存在的问题和不足，如部分教师对学科核心素养的渗透不够深入、教学内容的拓展不够丰富、课堂互动的有效性有待提高等。"水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。"县教研员及兼职教研员和部分科任老师全程参与听评课，他们带着对教学的热忱和对提升自身教学水平的渴望，认真记录、积极思考。
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集中反馈·共绘蓝图
最后召开的视导反馈会形成共识性教学建议：一要深化课程标准解读，将学科核心素养转化为可操作的教学目标；二要创新教学组织形式，通过项目化学习实现知识融通与能力迁移；三要构建"教学-评"一致性课堂，运用过程性评价促进深度学习。这场深度教研碰撞产生丰富的实践智慧。市教研员带来的新课标解读框架，为教师提供了教学设计的理论支撑；提出的"教学评一致性"实施路径，让课堂改革有了具体抓手；展示的项目化学习案例，启发了跨学科整合的新思路。
此外，高中组李海军主任就创新部发展，拔尖创新人才培养做了深度交流。李海军主任以：铸梯·赋能·领航，为主题提出了高中创新人才培育新路径。聚焦国家人才战略，构建“三维”培养新范式。课程维度，打破学科壁垒，开设大学先修课程与项目式研学，强化批判性思维与创新能力。师资维度，汇聚高校教授与行业专家，推行学术导师制，为学生量身定制成长路径。平台维度，链接顶尖实验室与竞赛资源，以“强基计划”和学科奥赛为双翼，助力拔尖人才脱颖而出。旨在培育既具深厚学识，又怀揣家国情怀与全球视野的未来领军者。
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此次视导既是检验，更是淬炼。它以专业之力叩击课堂变革之门，以集体智慧点燃教师成长之志。杞县高中将以此为契机，深耕教学沃土，凝练育人智慧，于耕耘中守望初心，在奋进中谱写新篇——只因教育之路，唯有深耕不辍，方能抵达星辰大海；唯有砥砺前行，才可不负时代使命！