开学第一课
为什么选择机器人创客课程
第一，是国家政策的引导与支持。从“双减”政策落地，到各地陆续出台对科技类课程、科技创新人才的扶持方案，国家正在明确地把方向指向“素质教育”和“科技强国”。这不仅仅是政策口号，而是实实在在体现在教育资源的倾斜、竞赛活动的扶持以及地方政府对科技类项目的欢迎态度上。顺势而为，既是战略选择，也是时代给予的机遇。第二，是科技特长生在升学路径上的现实优势。
毕竟中考分数能低几十分的优势是明明白白放在那里的。编程、机器人、人工智能等方向，不仅可以通过竞赛成绩获得优势，还可能为孩子打开一条与众不同的升学路径。
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科技特长生与高考、小升初部分政策也有密切联系，可以对学生发展方向有明确清晰的规划。
小升初部分学校面向小学毕业生开始进行科特招生；部分学校开设科技特长相关特殊班级，招收具有科技特长的学生。
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科技教育本身对孩子综合能力的提升。
也不见得每个孩子都是擅长读书，每个孩子都是985,211。现在的家长更将目光投向了未来的职业选择。多一份技能在手是不错的选择。在众多的技能中，科技方面的特长技能相对能获得更多的薪酬。科技教育不是单一的技能训练，它背后锻炼的是逻辑思维、问题解决、团队协作和项目管理等多维度的能力。孩子不是在“被学”，而是在“主动探索”中成长。而这份能力的积累，不论未来选择什么专业、从事什么职业，都是一种底层的“通用力”。
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