夏末的蝉鸣还未完全退场，九月的风已携着清爽与期待，推开了校园的大门。书包里装着未拆封的笔记本，笔尖藏着对新知识的好奇，我们踩着晨光，重新奔赴这场名为“开学”的约定。
迎新篇
亲爱的一年级小同学：欢迎你们加入杨楼中心小学这个温暖的大家庭！今天，校园里满是可爱的笑脸——背着小书包的你们，带着好奇与期待走进教室，从此成为一名光荣的小学生啦！
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预备篇
开学前全体教师工作会议：凝心聚力，备战新学期。
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1. 明确方向，部署核心工作。
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2. 聚焦教学，赋能专业成长。
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3. 凝聚共识，激发工作热情。
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开学篇
开学第一天校门口的引导、班级报到，到课堂教学启动、课间活动组织，各环节都按规划有序推进，展现出学校成熟的管理节奏。
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班主任老师在班级开展“开学第一课”相关活动，作为新学期的“开学第一课”，它不仅是知识学习的起点，更是帮助学生收心归位、明确目标、建立新学期归属感的关键环节。
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开学第一天校园里随处可见师生的笑脸，教室传来朗朗书声，操场回荡着欢快笑声，沉寂许久的校园被鲜活的气息填满，满是生机与朝气。
老师热情接待学生、帮新生熟悉环境，学长主动分享校园贴士，校园广播播放着温馨的开学寄语，处处传递着温暖与关怀。
管理篇
新学期新思想，开学第一天靳书记带领我校领导班子提前部署、周密安排，制定学期新计划从校园安全巡查到入学流程指引，各环节衔接顺畅，确保开学首日秩序井然。
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周五，中心校崔利伟校长到我校视察工作，从询问教师工作困难，到关注学生学习生活，领导始终带着对学校的重视与关怀开展视察，让全校教职工感受到支持与鼓励，也激发了大家扎根教学、办好学校的干劲。
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安全篇
开学前夕我校组织全体教师进行了消防安全培训，筑牢校园安全“防火墙。”
开展消防安全讲座：聚焦校园火灾风险点（如教室电器过载、实验室易燃试剂、食堂燃气安全），讲解火灾报警流程（如何正确拨打119、清晰说明火情位置与情况）、初期火灾扑救原理（“先控制、后消灭”原则）及不同火源（电器火、油火）的应对禁忌；同时解读校园消防应急预案，明确教师在火灾中的职责（引导学生疏散、清点人数、协助救援）。
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实操演练：组织教师现场学习消防器材使用，包括灭火器（“提、拔、握、压”四步操作）的实操练习；模拟教室、楼道烟雾场景，演练疏散路线规划，学生有序引导方法，确保教师掌握应急状态下的正确处置流程。
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在新生报到有条不紊的进行中，靳书记和程亚飞副校长以及领导班子们忙碌的身影出现在校园的每一个角落。其对校园建筑、消防设施、用电线路、运动器材等进行全覆盖检查，及时维修或更换损坏设备，从源头杜绝安全风险。
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教学篇
开学第一周我校各年级各课教师就“通教材，讲教法”这一主题开展相关教育教研活动。
低年级（1-2年级）：聚焦习惯与兴趣，夯实基础。
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中年级（3-4年级）：侧重能力与思维，搭建桥梁。
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高年级（5-6年级/初高中衔接段）：紧扣升学与素养，突破重难点。
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护学篇
教师护学岗：守护校园“第一扇门”与“最后一段路。”
教师护学岗不仅是安全保障的“具象化体现”，更让学生在每日上下学中感受到教师的关怀，增强对校园的归属感；同时，教师以实际行动践行责任，也为学生树立了“守规则、有担当”的榜样，潜移默化培养学生的安全意识与文明素养，形成“家校社”协同护学的良好氛围。
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开学第一周的篇章悄然落幕，从初见的期待到渐入佳境的适应，校园的每一处都洋溢着生机与希望。感谢老师们的辛勤付出，也为快速融入的同学们点赞。未来已来，让我们带着这一周的收获与热情，奔赴下一程山海，书写属于我们的成长故事！
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策 划：靳小乾
本期投稿：各级段教研室
图文编辑：赵雪颖
校 对：李向敏