中山市岐江实验小学一直秉承“教育让生命更美好”的办学理念，籍广东省家庭教育名师工作室在本校成立为契机，推进家校社协同育人“教联体”建设，凝聚“人人、事事、时时、处处”育人合力。学校创新性在学期内每周开展家校社协同育人教联体“四好点赞”栏目，展示学校教师育人的好风采、学生成长的好风姿、家长共育的好风貌，以及教联体与学校协同育人的好实践，以此传递更多温暖的校家社教联共建正能量，让每位教师乐于从教，让每位孩子健康成长，让每个家庭幸福美满！
一、点赞身边的好家长
一年级——一1班吕思妍妈妈
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本期，岐江实验小学一年级要点赞的家长是一年（1）班吕思妍妈妈。她认为，在孩子的成长旅程中，父母是那永不熄灭的灯塔，照亮她前行的道路。
知易行难，行胜于言。在日常生活中，她遵守社会公德，孝顺长辈，诚实守信，利用空闲时间带着孩子参加志愿服务，让孩子在耳濡目染中学会感恩和回报，培养孩子的品德和智慧，让孩子懂得什么是善良、什么是责任。一粥一饭，当思来之不易。
陪伴是给孩子最好的礼物。她深知陪伴的重要性，无论工作多忙，都会抽出时间陪伴孩子，共同度过美好的亲子时光。在陪伴中，注重和孩子沟通，做孩子的朋友，了解孩子的生活和学习，关注孩子的情感需求，让孩子知道家是她最坚实的肩膀。
好奇心是成长的翅膀，责任心则是提升内驱力的“助燃剂”。在陪伴的过程中，总是鼓励孩子大胆探索，尝试各种新事物、“小挑战”并给予及时的认可和奖励，让她感受到成功的喜悦，进一步增强内驱力。通过正向引导，培养出孩子的责任心，激发兴趣，进而提升内驱力。
家是灯塔，教育孩子就是为了照亮他们成长的道路，走向更光明的未来。吕思妍妈妈通过自己的言传身教，将孝德教育融入到日常生活的点滴之中，以德促智，为孩子营造了一个充满爱与温暖的成长环境。
二年级——二6班李轩锋妈妈
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本期，岐江实验小学二年级要点赞的是二6班的李轩锋妈妈。她是一个温暖、热情、爱学习的人。她认为“育儿先育己”，她经常会利用各种机会学习教育孩子的技能和方法。同时，她也认为教育就像培育一棵小树苗，既要让它扎根沃土，也要让它向阳生长。
阅读与运动是孩子成长中不可或缺的“双翼”。每天她都会陪孩子读半小时书，从绘本里的奇趣故事到科普书中的自然奥秘，让文字在他心里种下好奇的种子，也慢慢培养他静心思考的能力；同时，她也坚持让孩子每天坚持天天跳绳打卡，或者陪伴孩子在篮球场挥洒汗水，让他在运动中学会坚持，锻炼出强健的体魄。这两者结合，就像给了孩子认识世界的两把钥匙，一把打开精神的大门，一把打开活力的开关。
而比这些更重要的，是在孩子心里种下“孝”的种子。她会在日常里带孩子做些小事：帮长辈递杯水、帮妈妈洗碗、听爷爷奶奶讲过去的事、在家人忙碌时搭把手。她想让孩子明白，孝顺不是空洞的道理，而是体现在点滴的关心与尊重里。一个懂得感恩长辈、体谅家人的孩子，才能更懂得爱与责任，这才是成长中最坚实的底色。
她非常认可岐江实验小学的教育理念，促进孩子全面发展。教育从来不是一蹴而就的事，她更愿意陪着孩子，在阅读中丰盈内心，在运动中强健体魄，在践行孝道中学会担当，慢慢长成温暖又有力量的模样。
三年级——三1班罗皓轩妈妈
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本期，岐江实验小学三年级要点赞的是三1班罗皓轩妈妈。时光荏苒，转眼孩子已在小学度过了三年时光。作为一位母亲，皓轩妈妈始终坚信，教育是一场学校与家庭双向奔赴的旅程，唯有携手同心，方能滋养孩子生命的沃土，助力他们茁壮成长。回首过往，她愿以“四好”为切入点，分享她在家校协同教育中的点滴实践与感悟。
一、 “好”沟通：搭建家校连心桥
沟通是协同的基础。皓轩妈妈始终积极主动地与班主任及各科老师保持顺畅、定期、有效的沟通。不仅仅局限于家长会，更注重日常的细微交流。通过电话、家校联系本、班级微信群等多种渠道，及时了解孩子在校的学习状态、行为表现和情绪变化，同时也将孩子在家的情况、兴趣爱好以及遇到的困惑适时反馈给老师。这种双向的、坦诚的沟通，消除了信息壁垒，让老师能更全面地了解孩子，也让我能更精准地配合学校的教育步伐，形成了教育的合力。她深信，真诚的沟通是搭建信任与理解的桥梁。
二、 “好”配合：当好学校的“同盟军”
学校是教育的主阵地，家庭则是重要的延伸和补充。皓轩妈妈极力配合学校的各项教育教学活动与要求。无论是认真督促孩子完成学业任务，培养其良好的学习习惯；还是积极响应学校组织的各类文体、社会实践、亲子活动，她都全力支持并踊跃参与。例如，运动会上与孩子一同参与亲子项目，艺术节中协助班级进行后勤准备，阅读活动中坚持亲子共读打卡……在她看来，每一次配合都是对学校工作的尊重与支持，也是对孩子的榜样示范，让孩子感受到家长对集体事务的热情与责任感。积极配合，就是做学校最可靠的“同盟军”，共同护航孩子的成长。
三、 “好”引导：赋能家庭“小课堂”
家庭是孩子的第一课堂，父母是孩子的第一任老师。在积极配合学校的同时，皓轩妈妈也注重在家庭中实施科学的引导。她不仅关注孩子的学业成绩，更关注其品德修养、习惯养成和身心健康。她根据孩子的兴趣，合理规划课余时间，引导孩子参加体育锻炼以强健体魄，参与艺术培训以陶冶情操，鼓励他阅读探索以开阔视野。在日常生活中，注重培养孩子的自理能力、劳动意识和感恩之心。通过言传身教，营造积极向上、充满关爱的家庭氛围，将家庭教育作为学校教育的有效补充和深化，为孩子全面发展和个性成长赋能。
四、 “好”成长：见证孩子绽放的光芒
家校协同的最终目的，是为了孩子更好的成长。当皓轩妈妈看到孩子在学校老师的悉心教导和家庭的共同培育下，逐渐变得自信、开朗、有责任心，学习成绩稳定，兴趣爱好广泛，懂得尊重师长、友爱同学，并能积极参与集体活动时，她深感欣慰。这一切的进步，都离不开家校之间紧密无间的合作。孩子如同一株幼苗，学校的阳光雨露和家庭的肥沃土壤缺一不可。见证孩子的每一点滴进步和绽放的光芒，是她作为母亲最大的骄傲，也是家校协同教育最美好的成果。
感恩学校提供的优质教育平台，感谢老师们的辛勤付出与专业引领。未来，皓轩妈妈将继续秉持“四好”的理念，更深程度地融入家校共育的体系之中，与学校携手同行，为孩子的美好未来共同努力，静待每一朵生命之花的绚丽绽放。
四年级——四8班何子妍妈妈
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本期，岐江实验小学四年级要点赞的是四8班的何子妍妈妈。家庭教育是孩子成长的重要基石。四8班何子妍妈妈始终秉持“五育并举”的理念，注重小孩的身心健康和品德培养，并与学校教育形成合力，共同促进孩子的全面发展。
在孩子的成长旅程中，她始终坚信“以爱为基，以导为帆”的育儿理念，助力孩子向阳生长。
习惯塑造，自主成长：从孩子入学起，子妍妈妈就注重培养孩子的时间管理与自主学习习惯。引导她制定每日学习计划，从独立完成作业到主动预习复习，每一次小进步都给予肯定，让孩子在“我可以”的信念中逐步养成良好学习惯性。
兴趣滋养，多元发展：子妍妈妈全力支持孩子的兴趣爱好，无论是孩子对绘画的热爱、对阅读的喜爱，还是鼓励她在兴趣领域大胆尝试与自由探索，都旨在让兴趣成为其成长的活力源泉。
共情陪伴，心灵滋养：子妍妈妈把家打造成孩子的温暖港湾，日常中主动创造亲子沟通的契机，耐心倾听孩子的喜怒哀乐、奇思妙想，做她可以信赖的朋友，让她在充满爱的环境中建立安全感与自信心。
挫折教育，锻造韧性：成长难免有挫折，当孩子遭遇失败或沮丧时，子妍妈妈会陪伴孩子正视情绪，和她一起分析原因、总结经验，告诉她“犯错不可怕，放弃才可惜”，让她在挫折中学会坚韧，拥有直面困难的勇气。
育儿之路漫漫，子妍妈妈愿以耐心做笔，以陪伴为墨，助力孩子在习惯、兴趣与心灵的滋养中，成长为有主见、有热爱、有温度的人。在陪伴孩子成长的过程中，我坚守“赋能成长，静待花开”。
二、点赞身边的好教师
一年级组——谭玉珠老师
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本周岐江实验小学一年级要点赞的是一（5）班班主任兼语文教师——谭玉珠老师。
谭老师以春风化雨的细致编织班级经纬——晨读时的谆谆叮嘱，透着慈母般的关怀；课堂纪律的严格要求彰显严师风范；课间您俯身倾听童言童语的身影，诠释着"严在当严处，爱在细微中"的育人智慧。
三尺讲台上，您让语文课化作神奇的万花筒：汉字演变的故事让孩子们听得入神，声情并茂的朗诵带学生穿越诗词长河。让严谨的教学体系绽放出寓教于乐的花朵。让我们为既怀教育热忱又具专业匠心的引路人——谭老师，点赞！
二年级组——郭晓楠老师
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本周，岐江实验小学二年级要点赞的是郭晓楠老师。郭老师现任二2班副班主任以及二1、二2班的数学教学以及级组长工作。
郭老师长期投身教学工作，十分擅长激发学生对数学的兴趣，让课堂充满活力，使学生由衷爱上数学。她的课堂摆脱了传统数学教学的枯燥，通过讲故事、举实例，让抽象数字变得生动鲜活。郭老师鼓励孩子们大胆表达想法，甚至走上讲台当 “小老师”，引导大家举一反三，充分发挥学生的主观能动性，备受学生喜爱。在教学中，她还十分注重结合生活实例，让学生真切体会到数学与生活的紧密联系。
严而有爱，眼中有学生，郭老师用欣赏、赞扬增强学生的自信。
郭老师，我们为你点赞！
三年级组——钟晓虹老师
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本周岐江实验小学三年级点赞的教师是钟晓虹老师。她是三（7）班的班主任，三（7）和三（8）班的数学老师，三年级数学备课组长。她是学生成长路上的良师益友，深受学生、家长们的喜爱与尊敬。钟老师除了全身心投入校内教学，还积极参与街道的各项比赛，涉及数学、劳动、综合、心理等多学科领域，收获硕果累累。
课堂上，她总能将枯燥的知识变得生动有趣，用巧妙的提问引导孩子们主动思考，课堂气氛轻松愉快，做到了让学生在学中乐，乐中学。她在日常教学中还重视用言传身教教会学生真诚与担当，带领的班级的集体凝聚力强，班级秩序井然，活动组织得有声有色，班级多次荣获“八好班级”“班容班风评比特等奖”等多项荣誉，她还时刻关注学生的心理健康，用温暖的关怀为学生排忧解难。她的辛勤付出不仅提升了班级的整体素质，更为教育工作注入了温暖与力量。
让我们为钟老师的认真负责点赞！
四年级组——杨欣桐老师
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本周，岐江实验小学四年级要点赞的是杨欣桐老师。杨老师现任四6班班主任及语文老师，她认真负责，多次带领班级获得“精致化管理优秀班级”、“八好班级”等称号，杨老师也曾获得“优秀班级管理者”等奖项。
在杨老师的带领下，班级学风浓厚，孩子们学习热情高涨，班级管理井然有序。无论是课堂教学还是日常班级事务，她都能细致入微地引导孩子们，既严格要求，又充满关爱，让整个班级形成了积极向上的良好氛围。她像一位知心的朋友，又像一位慈爱的师长，赢得了孩子们的尊敬和喜爱。
让我们为杨老师点赞！
三、点赞身边的好学生
一年级——一7班杨沁怡同学
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本期一年级要点赞的好学生是一7班的杨沁怡同学。她是一位品学兼优、全面发展的好学生。
在学校，沁怡上课坐姿端正、认真听讲与思考，积极举手回答问题。同时，她积极参加班级各项活动与班务劳动，无私为班级服务。
在家中，沁怡孝顺父母长辈，为家人做力所能及的事，主动为家庭分担家务，是家里的好帮手。她还经常陪长辈聊天解闷，用温暖的话语传递孝心，是家人的小太阳。同时，沁怡还积极参与体育锻炼，坚持认真进行大课间活动与课外运动，锻炼身体，锤炼品格。
让我们为她点赞，向杨沁怡同学学习！
二年级——二1班梁宇灏同学
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本期，二年级要点赞的是二1班梁宇灏同学。
宇颢从小就是一个乖巧听话的孩子，比起运动，他平时更喜欢看推理卡通，逻辑思维也较强。他平常表面给人感觉不爱说话，但实际上他会先观察再行动，是一个做事谨慎且细心的孩子！他在家会主动帮忙做家务，虽然他不会主动说“爱”，但却会像个小暖男一样把“爱”用行动去温暖你的心！
希望宇颢同学能戒骄戒躁，继续努力，做一个品德好、学习好、热心助人的好学生，不辜负这份荣誉!
三年级——三8班林静同学
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本期，岐江实验小学三年级要点赞的是三（8）班的林静同学。
在班级里，林静同学宛如一颗明亮的星，闪耀着诸多令人钦佩的光芒。身为班长，林静极具责任感。她总是积极主动地协助老师管理班级事务，大到组织班级活动，小到督促同学值日，她都安排得井井有条，是老师的得力小助手，让班级秩序井然。
学习上，林静自主能力超强。课堂上，她全神贯注，认真记录每一个知识点；课后，无需他人督促，便能自觉完成作业，并主动拓展学习，热爱阅读，能写得一手工整美观的字。
而在个人兴趣爱好方面，林静在街舞领域表现突出。她热爱街舞，凭借着对舞蹈的执着与天赋，不断磨砺自己的舞技。舞台上，她活力四射，动作流畅且富有感染力，每一个节拍都能精准踩中，用独特的舞蹈魅力征服观众。她多次参加校内外舞蹈比赛，屡获佳绩。
林静同学就是这样一位全面发展、优秀出众的好学生，值得我们所有人为她点赞学习！
四年级——四3班毛慕珩同学
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本期，岐江实验小学四年级点赞的是四（3）毛慕珩同学。他曾多次获得学生五好学生，优秀学生干部等荣誉称号。
毛慕珩同学是一位品学兼优，全面发展的优秀学生。在校能尊敬老师，团结同学，乐于助人，积极参加学校及班级的各项活动。课堂上，专注专心，积极举手发言，始终对学习保持高度的热爱。他书写工整美观，学习态度端正，严以律己，为同学们树立了很好的榜样。
毛慕珩同学就像一个小太阳，活泼热情，积极向上，自律努力，他正在用自己的行动影响着身边的人。请大家为他点赞！
四、点赞身边的好联体
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本期，学校要点赞身边的好联体是中山市石岐街道宏基派出所。作为守护辖区安全、护航校园稳定的重要力量，宏基派出所始终秉持“安全为先，护校成长”的理念，精心打造“校园安全守护”品牌，积极构建警校联动安全防护格局，以专业担当与细致服务，为青少年校园安全筑牢坚固屏障。
宏基派出所立足职能，充分发挥治安防控优势，以务实举措守护校园安全防线。通过每学期定期开展安全教育课、开学初指导学校开展防爆演练，将安全知识与实战技能深度融合，为师生打造全方位的安全学习课堂；日常加强校园周边巡逻防控、协助排查校园安全隐患，将“安全第一，预防为主”的理念融入校园日常，让安全意识以具体可感的形式扎根师生心中，全方位提升青少年的安全防范意识与自我保护能力。
让我们一同为中山市石岐街道宏基派出所点赞！感谢他们以责任为盾、以行动为矛，绘就平安校园的美好画卷，为青少年健康成长撑起安全保护伞！
教育的美好，在于薪火相传的温暖，在于同心共育的坚守。尊敬的社会各界热心教联共育的友人们，亲爱的家长朋友、老师和可爱的孩子们，让我们继续以镜头记录感动，用文字传递力量，让优秀教师的耕耘、阳光学子的成长、智慧家长的陪伴、热心教联的帮助，构成动人的育人画卷！相信在如此和谐美好的教育生态下，每一个孩子定能健康快乐成长，每一个家庭定能幸福美满！
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撰稿：各部门、各年级相关负责人
编辑：雷梓莹
一审：郑诗妮
二审：何燕媛
三审：孙 华
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