为了进一步贯彻落实教育部《中小学生课外读物进校园管理办法》，规范学生课外读物管理，我校成立了读物管理领导小组，党支部书记、校长刘丽担任组长，教研处则具体负责此项工作的统筹与实施。
制定实施方案
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我校制定了《读物管理实施方案》，严格审视课外阅读价值取向，着眼于提高学生的核心素养，促进学生的全面发展，积极营造崇德、尚礼、爱美、求美的校园文化氛围，引导学生健康成长。刘书记在部署排查工作前强调：“务必紧扣排查要求，统一思想认识。” 随后，她组织排查工作小组成员，深入学习《中小学生课外读物进校园管理办法》第六条所附的《中小学课外读物 12 条负面清单》。
积极排查图书
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为净化班级的阅读环境，副校长倪娜带领教研处的工作人员到各班进行读物排查。班主任们在学习了《读物管理实施方案》后，也积极自查本班图书角的读物。各班级的图书角能严格依规管理，发现个别问题的班级做到了及时改进。
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在学校的统一部署与班主任的耐心动员下，各位家长们积极响应号召，纷纷行动起来，认真细致地对家中收藏的各类图书进行了全面排查，从儿童绘本到经典名著，从科普读物到文学作品，逐一翻阅、仔细甄别，用实际行动配合学校的相关工作，共同为孩子们营造健康有益的阅读环境。
落实读物打卡
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为了保证学生每日都有充足的课外阅读时间，提高阅读效果，班主任们每天按时督促学生阅读打卡，使学生养成良好的阅读习惯，激发学生的阅读兴趣。
今后，我校将一如既往地认真落实教育部《中小学生课外读物进校园管理办法》，以上级主管部门的文件精神为指南，提升学校图书质量，严格把关学生读物的价值取向，以自主阅读为主要途径，以丰富的读书活动为载体，把校园的读物管理工作做实、做细，以培养学生良好的阅读习惯，为创建乐美十九小而不断努力。
供稿：邹火玲
编辑：王 丹
一校：邹火玲
二校：王 洁
三校：王 丹
一审：倪 娜
二审：许荣荣
三审：刘 丽