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时间：2025年9月9日
地点：五楼会议室
参加人员：全体语文老师
教研活动主题：语文学科教学问题和改进策略研讨会
云天收夏色，木叶动秋声。伴着初秋的清爽，2025年秋季新学期如约启幕。为确保本学期语文教学工作有序推进，切实提升课堂教学质量。9月9日上午，海口市美灵小学语文组开展了本学期第二周教学研讨活动，为新学期语文教学工作锚定航向、夯实基础。 全体语文教师怀揣热忱，共赴这场思维碰撞、智慧交融的教研之约。
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在作文教学专题讨论中，张雨副校长重点推荐了管建刚作文教学法，提出通过随文微写、串班走学、漂流日记等创新形式降低写作难度，激发学生表达兴趣。
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活动现场还展示了三年级语文预习任务单、《花的学校》随文微写作业纸等教学工具示例，为老师们提供了可借鉴的实践模板。针对低年级教学，会议明确一二年级可继续推进读写绘项目，要求语文教师与美术教师协同设计教学活动，借助绘本载体培养学生阅读兴趣与审美能力。
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本次会议张雨副校长和老师们探讨语文教学在课堂规范、学生关注、教学趣味等方面问题，并提出相应改进策略及注意事项。
1.课堂规范：希望老师用课堂口令调整纪律，做到口手如一、口型一致，示范、要求、督查、落实到位。
2.关注学生：教学要顾全局、重个体，关注学困生，课堂上印章及时加盖鼓励学生。
3.教学趣味：语文老师应让课堂有趣，围绕单元语文要素教学，避免照本宣科。
4.教学评价：老师要丰富评价方式，夸到细节，不吝啬评价，避免体罚。
5.作文教学：推荐管建刚作文教学法，可尝试随文微写，通过串班走学、漂流日记等形式提升学生兴趣。
6.读写绘：一二年级本学期可继续尝试读写绘，操作要摸通方法，合理安排时间并与美术老师配合，让孩子在绘本童趣中提升阅读水平。
7.习作课：习作课内容可不统一，但年级要有方向，可借鉴搭梯子等方法培养学生写作兴趣。
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此次教研活动，为语文组新学期的教学工作明确了目标与方向。相信在全体语文教师的共同努力下，我们定能在语文教学的天地里，收获累累硕果，书写属于我们的精彩篇章！
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图文编辑:李妍羽
审核:张春桂