深耕道法课堂    助力学生成长

——库尔勒市第四小学教育集团道德与法治教研组例会纪实

为提升小学《道德与法治》课程教学质量，强化教师队伍专业素养，库尔勒市第四小学教育集团道德与法治教研组于9月9日上午召开教师经验交流专题教研会。学校党支部书记付谊芳、副校长林欢受邀出席，全体道法教师参会，共同聚焦课程教学要点，交流实践经验。

会议伊始，教研组长马敏欢老师带领全体道法教师开展政治学习，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，引导教师们将理论精神融入教学实践，坚守“立德树人”初心，筑牢思想根基。

随后，马老师针对本周四即将开展的9月教案检查工作提出具体要求。她强调，教案撰写需紧扣“政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识”五大核心素养，明确每课核心目标；精心设计“每课三分钟”内容，注重与生活实际的关联；突出二次备课的必要性，需结合班级学情调整教学环节；合理设置分层作业，兼顾基础巩固与能力拓展；教学反思要深刻具体，聚焦课堂实效与学生成长。

经验交流环节，道法组资深教师宋红老师和马敏欢老师分别分享了教学心得，成为本次教研的亮点。宋老师结合自己的教学实践，提出“做有德之师，思为学之道”的教学信条，主张打造趣味课堂。她谈到，构建高效课堂需从规范纪律、明确目标入手，采用“大容量、快节奏、精讲解”模式，善用小组讨论、情景模拟等形式；同时要扎根生活，将教材内容还原为学生熟悉的场景，引导知识内化，并以真诚鼓励呵护学生差异，让每个孩子都能建立学习自信。

马老师则围绕“备课—课堂—作业”全流程展开分享。她提出“备课三步法”：先立足教材构建知识体系，再对标课标锁定1-2个核心目标，最后结合学情设计分层活动——为活跃班级设计“思辨型 +竞争型”任务，为沉默班级安排“小范围互动”，为基础薄弱班级侧重“直观操作+生活关联”活动。在课堂时间分配上，她强调课始5分钟需“收心 + 衔接”，通过复习导入新课；课中25分钟聚焦“黄金时段”，引导深度探究；课末10分钟通过“关键词抢答”“分层作业”实现知识巩固与延伸，确保学习效果落地。

两位老师的分享引发热烈反响，其他道法教师纷纷结合自身教学实际交流感受，认为这些经验兼具实用性与创新性，为日常教学提供了清晰指引。

最后，学校党支部书记付谊芳和副校长林欢对本次教研会进行总结。他们肯定了教研组的扎实工作，强调《道德与法治》课程在学生成长中的重要性，鼓励教师们以此次教研为契机，将先进经验转化为教学行动，不断探索符合学情的教学方法，助力学生道德素养与法治观念的全面提升。

此次教研会的召开，进一步凝聚了教学共识，为库尔勒市第四小学教育集团《道德与法治》课程的高质量开展注入了新动力。