2025年9月9日下午，一场围绕小学英语教学创新的教研盛宴在郑州市二七区庆泰路小学隆重举行。来自二七区的小学英语教育同仁齐聚一堂，以“聚焦教研能力提升，赋能英语教学”为核心，展开了一场兼具深度与温度的思维碰撞，为小学英语教学注入全新活力。会议由郑州市二七区庆泰路小学英语教研组长、张兴锋名师工作室成员施小雨老师主持。
校本教研展示：聚焦真困惑，研思促教学
活动开始，郑州市二七区杏园路第三小学学科负责人李晓蔓老师热情开场，自豪地介绍了优秀的学校英语教研组——8 位各具专长的教师。组内教研宗旨明确，聚焦学生和教师的实际困惑，此前的命题能力研究成果斐然，斩获区课题二等奖。教研筹备阶段，教研组长张赛楠分享了“四维调研路径”，精准锁定“探索更有效的英语课堂互动策略”这一核心目标。教研讨论环节堪称头脑风暴，老师们从互动形式创新、关注个体差异、内容生活化、多媒体与 AI 辅助、及时反馈鼓励、明确互动规则、创设真实情境以及师生角色互换等多个维度深入探讨。未来，英语组将分八次开展子主题课堂实践，首次聚焦 AI 与多媒体应用，以公开课等形式互学共进，持续为提升英语教学质量发力。
删除
教研组课例研磨展示：切片诊断，让课堂优化更精准
校本教研是教学路上的“加油站”，而教研组的磨课更是打磨精品课堂的“炼金炉”，郑州市二七区嵩山路学校小学英语教研组带来的“切片诊断”校本教研模式惊艳全场。不同于传统整体评课，老师们将课堂拆解为“语法讲解节点”“师生互动片段”“作业典型错误”等关键切片，如同用显微镜剖析教学细节。以弓倩老师的三年级英语词汇课为例，四位老师分别聚焦不同课堂切片：谷俊玲老师指出“缺乏贯穿情境”的问题，建议以“动物园招募宣传员”为主题串联全课；罗锦老师针对“动物转转转”活动，提出增加语言输出环节，让学生边变换位置边用“I'm monkey, I can swing”表达；郭梦如老师建议用“香蕉实物”“动作示范”为猜谜活动搭建学习支架；陶春红老师则强调分层设计任务，让基础薄弱学生模仿动作、能力较强学生加入情绪表达。这种“小切口、深研究”的模式，让教学问题无处遁形，也为课堂优化提供了清晰路径。
删除
AI辅助：共探互动教学新路径
杏园路第三小学和嵩山路学校的校本教研，致力于提升英语课堂互动教学效果。AI 在本次教研中已经发挥了记录全过程、自动生成会议纪要和脑图的作用，未来这一功能将不断优化和完善。同时，AI 还可以对教研数据进行深度分析，挖掘教师们在讨论中提出的创新点和潜在问题，为后续的教研活动提供有价值的参考。通过 AI 的赋能，教研活动将更加高效、科学，能够更好地解决教学中的实际问题，推动英语教学质量的持续提升。
区域教学成果出版及图书赠送：让英语作业走上高质量提升道路
《小学英语新教材单元作业设计与实践》的发布，为老师们带来了作业设计的“宝藏指南”。这本书由教研员张兴锋老师主编，二七区四位教师参编，融合跨学科、多模态、传统文化等六大先进理念，覆盖人教版、外研版、北师大版三大教材版本。
郑州市二七区长江东路小学教育集团张云飞老师作为编者现场分享了“多模态作业”案例尤为精彩：三年级数字教学中，让学生寻找身边的数字、用手势表达英文、录制数字科普视频，调动听觉、视觉、触觉多感官参与。
郑州市二七区幸福路小学教育集团朱晓璐老师以编者视角，从新课标理念出发，以核心素养为统领，针对老师们面临的诸多作业设计的困惑，分享了探究式作业设计的实施路径，并进行了以“寻找我的颜色世界”为主题的作业案例展示，让学生在涂色、歌谣创作、颜色实验中，将英语学习与科学、艺术学科巧妙融合。
二七区另外两位参编人员是郑州实验外国语学校第一附属小学的朱国平老师和郑州市二七区长江西路小学的韩艳利老师。
郑州市二七区长江东路小学教育集团杨丹华老师在假期的一次培训中接到了张兴锋老师的赠书，并快速完成了全书的阅读，她在现场进行的读后分享不仅梳理了该书的编写理论与作业设计的核心流程，更是道出了老师们的心声：“这本书让作业不再是枯燥的重复，而是链接课堂与生活、知识与实践的桥梁。”
随后，张兴锋老师代表郑州市张兴锋小学英语名师工作室向全区每一所学校（含集团校的每个校区）赠书，向工作室每一位成员进行了赠书。希望各校能够围绕二七区教研室英语学科“单元整体教学与高质量作业建设”教育学研究重心有效开展校本教研，让学校教研成为成果产出的沃土。
删除
删除
学生学科素养活动总结
2021年以来，二七区小学英语团队坚持围绕学生学科素养开展全区学生大比例甚至全员的中年级、高年级学科活动，学校扎实开展学科素养活动是重心，让每一个学生在英语学习上不掉队。2024-2025学年第二学期，二七区第七届小学生英语学科素养展示活动循例进行。48所学校的91位五六年级学生以I live in Zhengzhou.为题进行展示，全区近万名五六年级学生在学校收看了活动直播。会议现场，全体辅导老师代表走到台前，接受二七小英团队的掌声，感谢他们为学生的成长做出的专业付出。舞台上，辅导老师们脸上洋溢着骄傲与喜悦。这不仅是对学生的肯定，更是对老师们辛勤付出的褒奖。
删除
删除
全国名师工作室云端联合教研成果展示：郑州市二七区西胡垌小学 李一平
在2025年全国名师工作室云端联合教研活动中，郑州市张兴锋名师工作室从全国100余家报名的名师工作室中，脱颖而出，成功入围，成为22中小学英语名师工作室优秀团队之一。其中，二七区有18位教师的研究性课例顺利通过评审，每一个分享都是老师们教研能力的完美呈现。（课例展示网址：https://yx.xkw.com/workroomdetail/1900018191.html）。会议现场展示了来自二七区西胡垌小学李一平老师的课例《如何通过三阶提问链提升学生职业主题口头表达能力》。
展望未来：让英语教育更有温度
活动最后，张兴锋老师对上学期工作进行了总结。张老师借助他在7月31日举行的中国教育学会外专委第23次年会上的分享，对二七区上个学年的工作进行了回望和总结。他肯定了二七区300多位小学英语教师的努力和优秀，鼓励大家向今天展示的教研组分享和个人成果分享看齐，审视教学中遇到的问题，珍视个人的经验和成果，敢于展示，乐于分享。在随后的新学期教研工作部署中，张老师明确了单元整体教学、跨学科融合、高质量作业等三大方向，鼓励老师们关注学科育人，上好课的同时关注学生成长，助力学生健康快乐发展，在教学中践行“培根铸魂、立德树人”的初心。
删除
郑州市二七区小学英语教师团队新学期第一次教研活动，既是一次教学经验的分享，更是一次教育初心的传承。从精准的切片诊断到智能的技术赋能，从创新的作业设计到温暖的育人理念，每一个环节都彰显着二七区英语教师对教育事业的热爱与坚守。未来，他们将继续携手前行，在小学英语教学的道路上不断探索、创新，为学生的成长注入更多智慧与力量！
—END—
