韩艳老师从事班主任工作23年，拥有丰富的教育教学经验。她始终以学生为中心，用热心、爱心和耐心关怀每一位孩子的成长。课堂上，她循循善诱，注重培养学生的学习兴趣与良好习惯；生活中，她细致入微，关注学生的心理健康与个性发展。她善于与家长沟通，积极构建和谐的家校关系。在第41个教师节来临之际，她被评为学校优秀班主任，这既是对她辛勤付出的肯定，也是她继续前行的动力。

       从教多年，崔娅老师始终以“育人为本”为理念，用耐心与爱心搭建师生沟通的桥梁，深受学生的信赖与喜爱。她注重班级文化建设，营造积极向上、团结互助的班风，所带班级班风正；在教学中深耕细作，创新教育方法提升课堂效率，同时关注学生心理健康，及时疏导成长困惑。她还积极搭建家校共育平台，凝聚教育合力，用责任与坚守诠释着教育者的初心。

　　作为一名小学班主任，她始终秉持着对教育事业的热忱与执着。她深知自己肩负着引导学生成长的重任，因此在工作中全身心投入。她努力营造一个温馨、和谐的班级氛围，让每个孩子都能感受到关爱与鼓励。她注重培养学生的良好习惯，从点滴做起，帮助他们养成自律、自信的品质。她努力营造积极向上的班级文化，让每个孩子都能在集体中找到归属感。她关注学生的学习与成长，耐心解答他们的问题，鼓励他们勇敢探索。她用心与家长沟通，携手为孩子创造更好的成长环境。她深知班主任的使命，不仅在于传授知识，更在于塑造品格。她会继续坚守岗位，用爱与责任守护孩子们的童年，助力他们茁壮成长。

　　魏萌老师，现任小学班主任、语文教师与大队辅导员，扎根基础教育一线多年。班级管理中，她坚守“行为世范，爱生为本”初心，创新“班级小管家”轮岗制，构建“师生共长”生态。语文教学上，秉持“素养与品格双育并行”理念，将语文核心素养融入品格塑造，所带班级语文成绩优异，学生素养与个性兼备。作为大队辅导员，她精心策划组织少先队各项活动，引导队员从小坚定理想信念，不断提升综合素质。她以专业与热忱，在多个角色中发光发热，为学生成长铺就多彩之路。

      袁丽老师从教18年，专注小学英语教学，担任班主任工作4年。她将丰富的教学经验融入班级管理，以英语学科特色打造“活力班级”。她注重学生兴趣与习惯的培养，用心记录每个孩子的成长点滴，所带班级学风正、氛围好，英语成绩较为突出。

      刘艳老师自担任班主任以来，始终以“捧着一颗心来，不带半根草去”为准则，深耕班级管理与学生成长。坚持学习国家教育方针和班级管理知识，将先进理念融入实践，还结合工作经验积极开展课题研究，发表班主任管理类论文1篇，参与省级教育教学管理课题1项，以科研赋能教育工作。此外，她还十分关注学生心理健康，注重搭建师生沟通桥梁，及时掌握学生思想动态，帮助解决学习生活难题；课堂外，她注重培养学生集体意识与责任担当。所带班级班风正、学风浓，本人也在与学生的共同成长中，践行着教育者的初心与使命。

      王彩虹老师，女，一级教师，自2012年参加工作以来一直担任初中语文教学和班主任工作。作为班主任，王老师始终坚持以身作则，要求学生做到的她首先自己做到，要求学生不做的自己坚决不做。她注重自己的品德修养，注意自己的言行举止，用人格魅力去影响学生，真正做到既教书又育人。在教学中，王老师秉承“教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导”的教学思想，倡导学生在积极探索中不断发现新知，同时充分尊重每位同学的不同特点，因材施教。十三年来，她用自己的辛勤汗水浇出了一园园桃李芬芳，收获了学生的敬爱、家长的称赞、领导的认可。

       汤金玲老师，兰州市第十五中学历史教师，2020年担任班主任工作，期间她充分发挥历史学科优势，将家国情怀、人文精神融入班级管理，注重以史育人、以文化人。她善于沟通，秉持“倾听—引导—共情”的原则，与学生建立信任关系，在班级管理中既强调规则意识，又注重个性发展。作为历史教师，她巧妙结合学科特色，通过历史人物故事、重大事件的分析，培养学生的责任感和思辨能力。在德育工作中，他注重因材施教，关注学生成长细节，通过班会、谈心等方式，帮助学生树立正确价值观。所带班级班风正、学风浓，凝聚力强。她以扎实的专业素养和温暖的育人风格，赢得了学生、家长和同事的认可，展现了新时代班主任的教育智慧与责任担当。

       “天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”——这不仅是颜瑜皓老师班级的座右铭，更是她十二年教育生涯的真实写照。作为一名班主任，她始终将“永不放弃自己”的信念熔铸进学生的成长历程，用爱与责任守护每一颗心灵的绽放。她所带领的班级学风严谨、积极向上，学生们在不断超越自我的过程中实现显著进步，这正是颜老师教会他们“永远不放弃自己”的最好见证。

兰州市第十五中学

2025年优秀班主任——申宜灵

       申宜灵老师作为一名初中数学教师兼班主任，始终以优秀教师的标准严格要求自己。教学上，她践行“自学议论引导”教学方法，激发学生兴趣，所带班级数学成绩显著提升；同时，积极探索创新教学方法，熟练运用多媒体技术辅助教学，设计分层练习与趣味数学活动，激发学生主动思考，注重与学生沟通，耐心解答疑问，以亲和的态度营造轻松活跃的课堂氛围，帮助学生建立学习数学的信心，深受学生喜爱与家长信赖。凭借扎实的工作和无私奉献，她曾经荣获“教学新秀”“优秀教师”等荣誉称号，未来她将继续以初心践使命，在教育一线发光发热。

十五中的老师们一定会以他们为榜样，

仰望星空，脚踏实地，

努力成为崇尚学高为师，

身正为范的教师，

培养有灵魂的卓越者的园丁，

将教材冰冷的美丽

变为学生火热思考的研究者，

学科教学知识的践行者。

学校之兴，始于文化；

人之成长，贵在思想。

文化立校，课程育人，内涵发展，

是学校的教育追求。

敬业、勤业、精业的教师队伍，

博学、明理、合作、创新的学生群体，

气量博远、方圆有道的学校文化，

有你们，十五中的发展，

未来可期！

编辑：李佳玲

图片：优秀班主任

审核：解磊

总审核：马元顺