夏日的时光悄然流转，四年级的同学们以热情为墨、以行动为笔，将暑假特色作业化作一幅幅生动的成长画卷。从语文的笔墨书香到数学的思维碰撞，从英语的听说读写到科学的探索实践，再到体育的活力绽放，每一份成果都凝聚着同学们的认真与思考，不仅展现了积极向上的学习态度，更彰显出蓬勃的创造力与探索精神。
习字一 “夏”
暑假里，同学们开启了硬笔与软笔的交叉练字之旅。18 天的硬笔练习中，大家手握钢笔，在小字本上认真抄写三年级下册语文书课后词语表，一笔一划间，字迹愈发工整规范；17 天的软笔练习里，同学们或描红、或临摹，专注书写每一个毛笔字，墨香浸润纸面，也让汉字的韵味在心中慢慢沉淀。
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阅读一 “夏”
《中国神话传说》的奇幻瑰丽、《希腊神话故事》的跌宕起伏，成为同学们暑假里的 “精神食粮”。阅读时，大家化身 “小小评论家”，每读完一章故事，都会写下至少两处批注，或是分析故事情节的巧妙，或是品味好词好句的精妙，亦或是记录自己的阅读感悟，在 “读中学写” 中加深对书籍的理解。同时，同学们还坚持 35 天摘抄积累，每天写下 2 个四字词语和一个精彩段落，并认真标注日期，让阅读的收获在笔尖慢慢积累。
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练笔一 “夏”
在练笔实践中，同学们的表达能力不断提升。大家不仅完成了单元知识梳理表，将所学内容系统整合；还精心创作 6 篇小练笔 —— 大家化身 “生活观察员”，捕捉日常里的精彩片段，通过细腻的语言描写、神态描写、连续性动作描写或生动的场景描写，搭配总分结构，让生活小事跃然纸上。
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暑假里，同学们在数学的世界里积极探索，用扎实的练习和灵活的思考展现数学素养。每天，大家认真完成 10 道口算、4 道竖式计算和 4 道脱式计算练习，通过反复练习夯实计算基础；在知识提升环节，中年段同学专注梳理所学知识，构建清晰的知识框架，高年段同学则主动设计 2 道拓展练习题，锻炼问题设计与逻辑思维能力；学有余力的同学还自主选学 “王钊数学工作室” 的思维训练内容，观看 “风采小讲师” 视频，在拓展思维的同时，感受数学学习的乐趣。
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积累梳理：同学们认真整理三年级下册英语单词表，坚持 “四英一中” 的方式默写单词，让词汇积累更加扎实；同时，大家系统梳理单元知识要点，将零散的知识点串联成网，为英语学习筑牢根基。
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朗读阅读：在朗读练习中，同学们反复诵读课内语篇，30 次的朗读让语音语调愈发标准，对语篇的理解也更加深刻；课外阅读自主训练中，大家完成了 40 篇课外读物的阅读，在丰富语言输入的同时，拓宽了英语视野，提升了阅读能力。
化身 “小小科学家” 的同学们，在暑假里开启了奇妙的科学探索之旅。大家认真观看《声音的强与弱》《食物中是否含有淀粉、脂肪》等科学视频后，积极动手开展实验。实验过程中，同学们细心观察每一个现象，并用图画搭配文字的方式，清晰记录实验步骤与结果，不仅掌握了科学知识，更培养了严谨的探索精神。
暑假里，同学们坚持每天 30 分钟的锻炼或户外活动，用运动点燃活力。上肢力量练习中，大家完成俯卧登山跑、平板支撑等项目，每组 30 秒，共 3 组，在坚持中增强上肢力量；一分钟跳绳练习里，同学们全力以赴，完成三组跳绳，在跳跃中提升心肺功能与协调性，用健康的体魄为成长助力。
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夏日的耕耘，终有丰硕的收获。从笔墨间的认真书写到思维里的灵活探索，从阅读中的深刻感悟到运动时的活力绽放，每一份暑假作业成果，都是同学们成长路上珍贵的印记。这份夏日里沉淀的成长力量，将陪伴同学们在未来的学习之路上稳步前行，继续书写更多精彩篇章。
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