以教育家精神铸魂强师
谱写教育强国建设华章
硕果盈香的九月，我们满怀敬意迎来了第41个教师节。沭阳安博银河学校小学部以“吾师吾友，有缘有幸”为主题，紧扣不同学段学生的认知特点，为低年级、中年级、高年级量身打造了特色的阅读任务，让孩子们在墨香中感悟师恩、走近师长，将对老师的敬爱与感恩融入书页之间。
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低年级：在调查中了解师者风采
低年级的孩子们对身边的老师充满了好奇与依赖。读完故事《我永远也得不到贝森老师黑板上的一颗星》后，孩子们人手一份“我们的老师调查记录表”。“会讲故事的语文老师”“会算题的数学老师”“会唱歌的音乐老师”一一被发现。孩子们不仅认识了不同学科老师的职责与本领，更在互动中拉近了与老师的距离，感受到老师如“大朋友”般的温暖。
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中年级：在对比中读懂师者初心
中年级的孩子们已有一定的阅读与思考能力。绘本《我的老师是怪兽》聚焦校外、校内柯比老师的不同形象，引导他们深入理解“师”的内涵。原来，老师看似严厉的管教之下也藏着深深的关爱。
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高年级：在经典中抒发敬师之情
高年级学生具备了一定的文学积累，不断从经典中发现赞美老师的诗句，如“落红不是无情物，化作春泥更护花”“随风潜入夜，润物细无声”……孩子们在抑扬顿挫的诵读中，感受古人对师者的敬重与赞美。
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以书为桥，“亦师亦友”的温情在校园中静静流淌。在这个特别的日子里，银河的孩子们在墨香中完成了一次对“师”与“友”的深度认知，更在心中播下了“尊师重道”的种子；老师们也在孩子们的文字与分享中，感受到了作为教育者的幸福与荣光！