聚力同行，从“心”出发！徐主任统筹引领，11位班主任精神饱满地在初一12班门口列队，每一份整齐都藏着对教育的热忱，更标志着本次班级互学检查正式启动。
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伴着有序的脚步，班主任们从前门依次进入，目光中满是对优秀经验的向往与求知。这场带着明确目标的学习之旅，不仅意义十足，更将汇聚众人所长，助力整个年级部的管理工作再上新台阶。
踏入12班教室，瞬间被沉浸式的晚读氛围打动：同学们腰背挺直，全神贯注沉浸书中，无人张望、无人懈怠，清脆洪亮的读书声回荡，尽显班级的良好学风。
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每进一个教室，班主任们便迅速行动，各自驻足教室不同角落，细致观察班级管理的细节——小到桌椅的对齐方式，大到班级氛围的营造，用心捕捉每一处闪光之处，为优化自身班级管理、打造更优班级风貌积累经验。
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即便在教室外的廊道，班主任们依旧保持着细致的学习态度。面对墙上陈列的各类文化作品，大家认真驻足、细细研究，从作品内容到展示方式都逐一品味，只为在班级文化打造上收获更多新思路。
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察觉老师们驻足参观，孩子们立刻调整状态，拿出了十二分的精神：手中的书本握得更紧，朗读的声音更富力量，专注的模样里满是少年的朝气，将班级的良好风貌展现得淋漓尽致。
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陈老师、杨老师与石老师特意在班级公告栏前驻足，目光专注地逐栏研究。无论是通知的清晰标注，还是栏目的有序划分，都被他们细细审视，在细节中探寻班级管理的优秀经验。
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班主任们的脚步不停，目光更是“不放过”任何亮点：从教室布置到细节管理，转来转去细细打量，生怕漏掉一个值得学习的地方。那份“想把所有优点都借鉴”的迫切，藏在每一次驻足、每一次凝视里。
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1. 目光投向20班，满室嘹亮的读书声瞬间入耳！孩子们坐姿笔直端正，神情专注投入，全然沉浸在学习中。作为年级部的优秀班级代表，他们这份认真的态度，赢得了在场所有老师的一致好评。
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再看21班，同样气场十足！孩子们的读书声洪亮又有力，字字铿锵，丝毫不逊色，妥妥成为20班的强力竞争者，两个班级的学习劲头都让人眼前一亮。
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参观途中，班主任们不时停下脚步，一边观察班级细节，一边热烈交流讨论。从课堂氛围营造到班级事务管理，大家毫无保留地交换经验，在思想碰撞中收获更多管理思路。
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