9月9日下午，中山一中教育集团横栏中学语文科组在学校内开展了以“强化质量意识，提升科组软实力”为主题的新学年教研活动。此次活动聚焦学校语文教学改革面临的困境，旨在以整本书阅读和创意写作为突破口，提升教学质量，增强科组整体实力。
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活动的首个环节为集体听课，由语文科组长游晗昕老师执教《红星照耀中国》导读课。游老师的这堂旨在引导老师们重视整本书阅读读前的方法指导及整体规划，让整本书阅读更具针对性和实效性。课堂上，游老师通过指导学生批注，引导学生关注整本书阅读的言语形式、艺术手法和文体特征，并运用文本细读、比较阅读和跨学科联读等策略，提升学生的阅读能力，带领学生深入理解文本内容和品析文本言语表达。
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随后，在游晗昕老师的导读课基础上，卢刚老师结合其主持的2024年中山市课题《学习任务群视域下整本书阅读教学实践研究》的相关成果，作了主题为《基于逆向思维的“一书三课”整本书阅读教学策略探析》的专题微讲座。他从逆向设计、以终为始、评价先行的理念出发，围绕整本书阅读测评的考查目标、考查内容、中考动向以及整本书阅读的“三阶段六课型”等角度，结合2024、2025年全国各地中考真题，对整本书的教学和备考策略进行了深入分享，为老师们提供了富有价值的教学思路和方法。
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接着，魏亚丽老师分享了创意作文教学经验。她开展了《思维力，助力竞赛培训双赢》的专题分享活动，从培训情况、策略、教学启示等方面，分享了2025年创新作文竞赛培训的心得。魏老师提出，指导教师可以从素材方面为学生创设高质量思维场域，重视学生创意性写作方面的指导，并将其运用到日常作文教学中，以提高学生的写作水平。
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其后，科组长游晗昕老师提出本学年将聚焦“新中考形势下，如何提高语文学科教学质量”来开展教研活动。并从坚守学生立场，关注学的成效；重视创意作文教学；扎实推进每学期两本书的整本书阅读；重视朗读，培养学生语感；抓实基础，筑牢基本功；提升备课质量；规范常规检查等7个方面，具体阐述了语文科组在强化质量意识、提升软实力方面的要求和举措，为新学年的语文教学工作指明了方向。
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活动的最后，汪培校长发表总结讲话。他高度赞誉本次教研活动“主题鲜明、靶向精准、成果扎实”，认为活动紧扣本校教学改革核心痛点，所提出的策略方法兼具理论高度与实践价值。汪校长强调，以整本书阅读筑牢学生文学根基、以创意写作激活学生表达潜能，始终是提升语文课堂质效、落实核心素养培育的关键抓手。他殷切期望全体语文教师主动对标中山教研前沿方向，密切跟踪市初中语文教研室的研究动态，以“抱团攻坚”的协作精神、“精益求精”的治学态度，凝心聚力推动科组建设迈上新台阶，为学校语文教育高质量发展注入更强动力。
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此次教研活动的成功举办，为中山一中教育集团横栏中学语文科组的新学年工作开了一个好头。相信在全体语文教师的共同努力下，学校的语文教学质量将得到提升，学生的语文素养也将在丰富多样的教学活动中得到有效培养。
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供稿：语文科组
一审：胡馨月、卢刚
二审：王欣、孔凡亮
三审：汪培