删除
稻田泛起金浪时，垦利区第三实验小学的“教研田园”也迎来了丰收序曲。为帮助教师精准把握新学期新课标核心素养要求，深度解读新学期各学科教材，垦利三小特组织“拾光聚力·共备新程”新学期集体备课暨教材培训活动。教研的种子，被老师们用智慧与热忱播进教材的土壤，只待在课堂的沃野上，结出育人的硕果。
删除
语文组：字间深耕，拾得语韵满庭
语文组聚焦语言实践，铺展了一场浸润着文字温度的教研图景。张静老师执教《走月亮》时，如一位细腻的向导，让学生在朗读品析中触摸到文字背后的温情；隋姗姗老师的《植物妈妈有办法》则像一场童趣盎然的探险，孩子们在趣味任务中识记汉字、理解课文。
删除
郭琳、王谦谦、辛珊珊、巴向辉、陈海霞五位骨干教师的经验分享聚焦教材变化、课标要求、教学重难点等方面，为各年级语文教师铺就了一条从“知”到“行”的清晰路径。
删除
区语文教研员李翠芝老师既肯定了课堂实践的巧思，又为教研方向锚定了坐标。李老师提出，语文教研应该既抬头看“课标”的远方，又低头踩“教材”的实地，更俯身听“学生”的声音。语文教学不是冰冷的知识传递，而是温热的语言生长。万雪燕老师寄语全体语文教师，要让每一节语文课都充满文字的温度与实践的活力，让核心素养在点滴浸润中自然生长。
删除
数学组：数里精琢，拾得思维清辉
数学组活动以“聚焦核心素养，优化单元设计”为主线，数学教师代表杨雪、王晓婷、王璐瑶、温连芳、黄秀霞依次开展教材解读与教学建议分享。她们紧扣新课标要求，从数学教学目标、内容结构调整、重难点突破、教学策略实施等方面深入剖析，并结合实际课例提出可操作性强的教学建议。
删除
区数学教研员王延林老师莅临指导，对各年级备课汇报进行精准点评与专业引领。他强调，课堂教学需聚焦学生数学思维与问题解决能力培养，推动教学从“教知识”向“育素养”转变。
删除
英语组：语用巧织，拾得交流暖意
英语组郭俊荣、王娜、杨艳老师围绕新课标要求，分别对三年级和五年级的教材内容进行了细致解读。她们结合单元主题、语言知识、文化意识及学习策略等方面，深入剖析了教材的结构特点与教学重难点，并提出了切实可行的课堂实施建议。
删除
区英语教研员刘超老师作了专业点评与总结。她强调，教师要以新课标为纲，准确把握课程目标，深刻理解教材的编写意图，灵活运用教材资源设计富有情境性、实践性和探究性的学习活动，从而真正提升学生的英语核心素养。
科学组：探中勤叩，拾得科学真知
科学组以“聚焦探究素养，深化实验教学”为主题，燕冲冲、程娇娇、杨颖三位教师紧扣新课标要求，从科学探究目标、实验设计逻辑、跨学科融合路径等方面深入剖析，提出让学生亲历“提问-假设-验证”的实操建议，让科学知识在动手实践中扎根。
删除
道德与法治组：德中细蕴，拾得品格微光
围绕“扎根生活育人”主题，李雪玲、王芳、唐欣雨三位教师从学科育人目标、生活化教学路径、价值引领策略等方面进行阐释，提出“让学生在真实情境中感悟道德规范、践行法治精神”的实操建议，让德育从课本走向生活。
艺术组：艺间耕耘，拾得活力芳华
音乐组闵坤坤老师分享“童声合唱的情感表达”，让旋律与心灵共振；美术组李莉老师把“自然素材进课堂”的创意，变成孩子笔下斑斓的画卷；体育组薄遵伟老师提出聚焦体测成绩新突破，释放阳光大课间新活力，赋能每节体育课新精彩。
删除
当教研的犁铧在教材的沃土上深耕时，垦利三小的老师们已将新课标精神化作晨露，将集体智慧酿成养分，悉心浇灌着每一颗待放的“课堂种子”。那些在备课中萌芽的教学巧思，定会在课堂的田野上结出比稻田金浪更饱满的育人果实。
—END—
撰稿:杨雪婷
一审:万雪燕
二审:田 璐
三审:刘学娥