“科创求真，德以养正”是科德小学不变的办学初心，更是每一位科德教师践行教育使命的行动指南。在三尺讲台前，他们以“科创”为翼，带领学生探索真理、点亮思维；以“正德”为根，用爱心浇灌成长、用责任涵养品格。
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本次优秀教师先进事迹展播，旨在聚焦身边的教育榜样——他们或许是深耕课堂、创新教学的“引航者”，或许是关爱学生、润物无声的“守护者”，或许是深耕科研、助力科创的“推动者”。每一段故事，都是“求真”精神的生动诠释；每一份坚守，都是“养正”初心的有力见证。让我们一同聆听他们的教育故事，感受科德教师的育人温度，凝聚奋进力量，共赴教育新征程。
个人简介
戴兰英，女，中共党员，本科学历，小学语文高级教师，2022年7月至现今任肇庆市高要区南岸科德小学党支部委员会书记及校长。
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践温度教育初心，铸担当育人表率
三十五年教育深耕路，戴兰英校长以初心为炬，以担当为帆，在基础教育的沃土上书写着动人的育人篇章。从踏上讲台的那一刻起，她便始终践行“办有温度的教育，育有担当的新人”理念，将满腔热情倾注于教育事业，坚守人民教师永不褪色的誓言。
无论是扎根教学一线，还是肩负学校管理重任，戴兰英校长始终以高标准要求自己。做教师时，她以“上好一门课，带好一个班，对得起学生家长”为准则，用匠心打磨每一堂课，用爱心呵护每一位学生；任副校长期间，她将“管理好一所学校，带领好一支队伍，培养好一批学生”作为工作核心，以扎实的行动为学校发展筑牢根基。升任校长后，她更以精细化管理守护学校成长，以“立德树人”为根本照亮学生前行之路，让教育的温度渗透到校园的每一个角落。
“潜心育人，温暖有方”是戴兰英校长始终秉承的教育信念。她深知肩上责任重大，始终将师生幸福、学校发展放在心间，带领团队朝着“特色鲜明、质量一流、师生幸福”的目标稳步迈进。多年的辛勤耕耘也为她赢得了诸多荣誉，“高要市优秀教师”“高要区优秀校长”“优秀党务工作者”“学科带头人”等称号，既是对她教育成果的肯定，更是她坚守教育初心的生动见证。
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赋能团队，共促教育均衡
“一个人走得快，一群人走得远”，戴兰英校长始终重视教师队伍建设，更积极推动城乡教育共同体发展，在她的赋能下，科德小学城乡共同体真正实现教育均衡。在教师培养上，她实施“青蓝工程”，安排骨干教师与青年教师结对，通过“备课指导、听课评课、课题共研”等方式，帮助青年教师成长；每年投入经费用于教师培训，组织教师赴外地(佛山实验学校）名校学习，近三年学校有15名教师获评市、区骨干教师。为推动城乡教育均衡，她牵头与8所乡镇小学组建“教育共同体”，建立“资源共享、师资互派、教研联动”机制。每学期来，共同体先后组织开展了5场基于“教-学-评一体化”的小学学科同课异构教研活动，9场9个科目的“双新”课堂共同体选拔赛。1场英语学科“趣味单词”挑战赛。两次外出南海实验学校交流学习活动。共同体内的教研活动在一定程度上有效地促进了各校教师的专业成长和提高了学生的学科素养。同时今学年安排11名骨干教师到成员学校进行交流，每月组织一次联合教研活动，这样帮助乡村学校完善教学制度、提升教研水平；同时，接收成员学校教师来校跟岗学习，在她的推动下，共同体学校教学质量显著提升，真正实现了“优质教育资源共享，城乡学校共同发展”。
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精细治校守初心，温情育人谱华章
她深耕精细化管理，秉持“管理无小事，细节见真章”，构建“校长—中层—班主任—家长”校园安全四级网络筑牢安全防线；推动学校翻新设施、优化基础建设，还大力发展科创教育，带领学校成为省教育创新共同体牵头单位，师生获科技类奖项超200项，实现肇庆全国科技奖项零突破，学校连续多年获区教学质量综合评价一等奖。
她满怀人性化关怀，为贫困生申领补助，帮教师解决难题；实施“青蓝工程”培育15名市区级骨干教师，牵头组建“城乡教育共同体”辐射8所乡镇学校，促进区域教育均衡；倡导“文化养校、实践育人”，通过书法教育、劳动实践提升学生素养，以“办有温度的教育”践行教育初心。未来，她将继续深化课程与机制创新，赋能师生成长，为我区基础教育高质量发展持续贡献力量。
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戴兰英校长以精细化管理守护学校发展，以立德树人照亮学生成长；展望未来，她将继续秉持“办人民满意教育”的初心，在教育的沃土上深耕不辍，带领学校朝着“特色鲜明、质量一流、师生幸福”的目标迈进，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献更多力量。
编辑：梁籍心
初审：全思慧
终审：戴兰英