学科与德育双轨融合，构建教师成长共同体

——海口市五源河学校教育集团总校2025-2026学年度“青蓝工程”师徒结对活动圆满落幕

     为深化“学科育德、德育融学”教育理念，搭建“以老带新、协同成长”的教师发展平台，海口市五源河学校教育集团总校以“学科和德育双轨融合，构建教师成长共同体”为主题，于2025年9月11日在学校行政楼五楼会议室举办2025-2026学年度“青蓝工程”启动仪式，全校“青蓝工程”师徒、各学科教研组长及校领导共同参会，为推动教师队伍专业成长与德育能力提升注入新动能。

一、方案解读：明确路径，锚定目标

      启动仪式伊始，学校教研室陈惠娜主任详细解读《2025-2026学年度“青蓝工程”师徒结对工作实施方案》。方案围绕“学科和德育双轨融合”核心目标，倡导掌握“学科教学中融入德育元素”的基本方法，形成可复制的“学科育德”，明确结对任务与考核机制，通过课堂观察、学生反馈、案例评审三维度评估成长成效。清晰的规划为师徒结对工作划定了清晰路径，让“双轨融合”从理念落地为具体行动。

二、签约仪式：以纸为证，以心为约

方案解读后，进入师徒结对协议签订环节。在全体参会人员的见证下，郑重签订《“青蓝工程”师徒结对协议书》。协议书不仅明确了师傅“传师德、授技能、带作风”的责任，也规定了徒弟“学理念、练本领、融德育”的义务。签字落笔间，纸张承载的不仅是责任，更是师徒携手探索“学科与德育融合”的共同承诺，现场掌声此起彼伏，满是对未来成长的期待。

三、师傅代表发言：传经授道，守正创新

     随后，优秀教师管莉老师作为师傅代表发言。她结合自身“学科育德”实践经验，分享感悟：传“德”为先：强调师傅不仅要传授教学技巧，更要传递“立德树人”的初心。融“学”为要：鼓励师徒共同探索学科与德育的融合点，避免“德育贴标签”，让德育自然融入知识点教学。最后，她承诺全体师傅将以“毫无保留、倾囊相授”的态度，助力徒弟成长，共同打造“学科有温度、德育有深度”的课堂。

四、徒弟代表发言：虚心求教，笃行不怠

       来自英语组的教师林株朱作为徒弟代表发言。她表达了对学校搭建“青蓝工程”平台的感谢，她承诺全体徒弟将以“空杯心态”虚心向师傅学习，做到“三勤”——勤听课、勤请教、勤反思，主动探索“学科育德”方法，争取早日成长为“既能教好知识，又能育好新人”的合格教师。

五、领导总结：凝心聚力，共促发展

      王应寿副校长对本次“青蓝工程”启动仪式作总结讲话。他首先肯定了“青蓝工程”对构建教师成长共同体的重要意义，强调“学科和德育双轨融合”是新时代教育发展的必然要求：“教师不仅要成为‘经师’，更要成为‘人师’，‘青蓝携手’正是要让经验与创新碰撞，让学科教学与德育培养同频共振。”同时，他对师徒双方提出三点期望：师傅要当好“引路人”，既传“教学之术”，又传“育人之道”；徒弟要当好“学习者”，既学“方法技巧”，又学“师德师风”；各教研组要做好“保障者”，为师徒成长搭建更多平台。

六、聘书颁发：一份荣誉，一份责任

       仪式最后，举行师傅聘书颁发仪式。王妍妍副校长为各位师傅颁发《“青蓝工程”指导教师聘书》，红色的聘书不仅是一份荣誉，更是一份“传承育人使命、推动双轨融合”的责任。接过聘书时，每位师傅脸上都洋溢着坚定的笑容，现场再次响起热烈掌声，为本次“青蓝工程”启动仪式画上圆满句号。

       此次“青蓝工程”启动仪式，不仅拉开了海口市五源河学校教育集团总校师徒结对的序幕，更让“学科和德育双轨融合”的理念深入人心。未来，全体师徒将以“青蓝携手”为起点，在教学相长中探索育人新路径，在协同共进中构建教师成长共同体，为学校教育高质量发展、为培养“德才兼备”的学生贡献力量！