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走过盛夏，步入初秋，在这美丽如画的季节里，满载着憧憬与希望，我们拾起路边金黄的落叶夹进书本，跟着老师探索知识的奥秘，让每个平凡的日子都藏满惊喜与收获。
德育工作
一、升旗仪式
当五星红旗在九月的晨光中舒展，我们站在了第41个教师节的时光节点上。
本周升旗主题：尊师重教 感念师恩
责任班级：四（1）中队
主持人：陈思彤，
学生讲话代表：王俊伊
发言领导：丽景小学副校长邢红明
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如果说41载传承是师者的“大情怀”，那校园里的日常细节，就是师者的“小温暖”。这些温暖，藏在我们看得见的每一个瞬间里，让我们懂得：教育从来不是单向的知识传递，而是一场“以生命温暖生命”的双向奔赴。
同学们，老师希望你以“专注”回应付出：课堂上，用认真的眼神追随老师的讲解，不浪费每一分钟的教学时光；作业里，用工整的字迹书写每一个答案，不辜负老师深夜批改的心血。
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以“坚持”回应期待：遇到难题时不轻易放弃，记住老师说的“再试一次就能突破”；面对挫折时不低头，带着老师给的“你很棒”的鼓励，重新振作。
以“成长”传递温暖：未来不管走多远，都要记住这份“被照亮”的感动，用自己的方式，把师者的光，传递给更多人。
老师们，第41个教师节，我们想对您说：您站在讲台的样子，是学生心中“最好的模样”；您说过的每一句话，是学生成长路上“最亮的星光”。
二、颁奖仪式
东营市丽景小学2025年秋季整训成果展示活动
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各班级展现出了良好的精神风貌与扎实的常规素养，希望大家把整训中收获的坚持、团结与勇气装进行囊，在未来的每一天里，继续挑战自我、超越自我、用拼搏书写更精彩的童年篇章！
三、一年级新生队列队形暨课堂常规整训成果竞赛
9月12日，我校2025级一年级新生队列队形暨课堂常规整训成果竞赛顺利开展。经过两周精心训练，全体一年级新生以饱满状态完成了这场特殊的“开学检验”。
竞赛分三项进行：首先是一分钟跳绳测试，小选手们身手矫健，展现活力；随后的队列队形比赛中，各班队伍着装整齐、口号响亮，稍息、立正、齐步走等动作规范划一；最后的课堂常规展示，孩子们坐姿端正、问好规范，尽显良好习惯。
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此次活动不仅检验了训练成果，更培养了学生的纪律意识与集体荣誉感，为他们的校园生活奠定了坚实基础。
四、苹果采摘活动
九月晨光中，我校北侧果园挂满青红相间的苹果。9月10日，孩子们期待已久的首届苹果采摘活动如期举行。
学生们兴奋地走进果园，仰头观察枝头果实，发出阵阵赞叹。这些青中透红的苹果，恰似成长的象征：青涩中见甜美，晶莹中显纯真。校长接过苹果时说道：“每一个苹果都是独特的，正如每个孩子都有自己独特的成长轨迹。”
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学校借此活动希望孩子们体验劳动的喜悦，学会感恩与分享，理解成长需要耐心，并珍惜自然的馈赠。孩子们精心挑选苹果，细心擦拭后作为教师节礼物送给老师。许多老师感动地表示，这是“最有意义的苹果，尝到了成长的甜蜜”。
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我校希望通过这样的实践，让教育如苹果树般在孩子们心中开花结果。期待每个孩子都能在这片沃土上茁壮成长。
采摘结束，校园恢复宁静，但秋收的喜悦与温暖长留人心。那些青红相间的苹果，不仅带着清香，更承载着成长与感恩。
期待来年果园再续美好。
教育教学工作
一、新学期学历案设计研讨活动
为进一步深化课堂教学改革，提升教师专业素养与教学设计能力，确保新学期教学工作高起点、高质量开展，9月10日，语文课程部举行了新学期学历案设计研讨活动。本次活动旨在通过深入研讨与交流，引导教师精准把握学历案的核心内涵与设计要领，切实优化学生的学习历程。
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活动伊始，语文课程部主任作了题为《聚焦学习历程，优化教学设计》的专题报告。报告首先深入浅出地阐释了“学历案”的概念，并详细解读了学历案构成的学习主题、学习目标、评价任务、学习过程、学后反思等几个核心要素的具体要求。为全体教师设计出科学、高效的学历案提供了清晰的方向和有力的指导
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活动的最后，孙传文老师对本次研讨进行了总结发言。他重点强调，在制定学习目标时，应多采用具体、可观察的行为动词，以确保目标的清晰度和可评估性。孙主任还深入讲解了“理解的六个层次”（如解释、阐明、应用、洞察、神入、自知），帮助教师更精准地把握学生认知发展的深度，设计出更能促进深度理解的教学活动。他特别指出要突出学科属性，语文学科应紧紧围绕“阅读”这一核心，设计丰富多样的学生学习活动，让学生在真实的语言运用情境中提升素养。
关于课堂展示环节，孙老师建议，展示学时要从正反两方面选择小组进行，这不仅有助于呈现多元思维，更能通过对比、辨析深化全体学生对知识的理解，培养批判性思维。
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通过研讨，教师们对学历案的价值与设计有了更深刻的认识，对新学期精准实施教学、提升课堂效能充满了信心。学校将持续推进教学研究，助力每一位学生的健康成长和卓越发展。
二、数学课程部教研活动
新学期伊始，小学数学教研组全体教师集中开展了常规教研活动，核心任务是合作研制本学期学历案。本次教研聚焦“学为中心”的设计理念，教师们深入研读课标、梳理教材逻辑、分析学生学情，重点围绕单元教学目标、学习任务链设计、评价任务与分层作业等关键环节进行了热烈讨论与细致打磨。
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通过集体智慧碰撞，初步形成了规范且实用的学历案框架，为课堂教学的精准施策奠定了坚实基础。后续各备课组将据此进行细化分工与个性化完善，确保学历案真正服务于学生的高效学习与深度
三、英语课程部青年教师竞赛磨课
本周，英语课程部教研重点聚焦于为李湘君老师的青年教师教学竞赛磨课工作。
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李老师完成试讲后，英语组全体教师迅速投入评课环节。大家结合教学细节积极建言、耐心研讨，从教学设计、课堂互动到语言表达等多方面提出专业建议，全力为李老师优化授课方案，助力她在后续比赛中展现最佳风采。
四、美术课程部常规教研
本周，美术课程部将教研工作重心聚焦于助力王芳老师备战东营市美术优质课教学竞赛，通过组建专项教研团队，同步推进“磨课优化”与“教具制作”两大核心任务：磨课环节围绕教学目标拆解、课堂环节打磨、突发情况应对展开多轮试讲与研讨，精准解决教学重难点突破、学生互动有效性等问题，逐步完善教学设计；教具制作环节则结合教学各环节需求，研发适配的实物教具、互动教具与展示教具，并完成试用优化与备用件准备，全方位为竞赛教学质量与呈现效果保驾护航。
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五、体育组铅球项目专题教研
为了准备开发区中小学生第二届运动会，体育组全体成员进行铅球项目的专题教研，从徒手模仿到轻器械辅助再到完整技术练习，每个环节认真研讨，今后的教学中将针对学生力量性和协调性进行提升。
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本次教研活动让我们更清晰地看到了教学中的成果与盲区，下一步将铅球教学从“能推行”向“会推好”、“懂推远”深化，切实提升学生的核心素养和运动成绩。
六、音乐课程部常规教研
我校音乐课程部本周开展常规教研，统一教学进度与目标，规范课堂常规与评价方式。同时，将“元旦迎新”活动纳入学期重点，规划校级与班级联动的展示形式，并安排系列教研，围绕曲目选择、排练策略与舞台呈现等进行研讨与支持，确保教学与活动协同推进。
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七、综合课程部教研活动
本周，综合课程部核心工作围绕三年级学历案研制进行开展。组织部门全体教师开展集体研讨，围绕三年级科学课程标准要求，明确学历案的学习目标、评价任务、学习活动设计及资源支持等核心模块，完成前两单元学历案初稿，确保内容贴合学生认知水平与教学实际。
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同时，按年级分组开展备课工作，重点梳理每个年级第一单元知识框架、教学重难点及跨学科融合点，统一教学进度与核心实验操作标准，形成各年级第一单元备课方案，为新学期开篇教学奠定基础。
八、常态课巡查
为进一步规范教学管理，落实"双减"政策要求，提升课堂教学质量，本周教务处对全校常态课堂及晨诵活动进行了全面巡查。本次检查聚焦"双减"背景下课堂教学提质增效的核心目标，重点考察教师备课实效性、课堂组织规范性及学生参与度。通过常态化巡课机制，旨在及时发现教学过程中的亮点与不足，促进教师专业成长，强化教学常规管理，营造"向40分钟要质量"的教学氛围，为构建高效课堂奠定基础。
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从巡查结果上看，常态课堂亮点 教师均能提前候课，教学准备充分，课件制作精良，课堂互动形式多样，小组合作学习、学生展讲等环节设计合理，学生参与度普遍较高，课堂氛围活跃。
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今后，学校将继续强化常规抓细节，实行"三分钟候课制"。 制定《晨诵活动评价量表》，从诵读内容、形式创新、纪律管理三个维度进行量化考核。 教务处将坚持"日巡查、周反馈、月总结"机制，与全体教师携手打造"减负不减质"的育人新生态。
午托服务
本周，丽景小学餐厅围绕食品安全与就餐体验开展工作，领导与家长陪餐：每日安排1名校领导和中层领导陪餐，记录餐食口味、温度及学生反馈，及时调整菜品；每周邀请1位家长代表参与周三陪餐，收集建议。
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学生就餐管理：通过宣传教育，剩饭剩菜量较上周减少15%；安排值班老师引导就餐秩序，无拥挤、喧哗情况，学生就餐效率提升。
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收货验货把控：严格执行食材验收流程，每日核对供应商资质与食材新鲜度，本周验收蔬菜、肉类均符合食品安全标准，无不合格食材入库。
下周将持续优化菜品搭配，进一步提升服务质量。
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从盛夏到初秋，从期待到出发，我们已经在美丽的季节里迈出了新步伐。不管是课堂上的小进步，还是课间的小快乐，都是这段时光里最好的礼物。接下来，继续带着希望往前走，一定会收获更多的美好！
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供稿、校对：各处室 | 各课程部 | 各级部
编辑: 张亭亭 景帅帅
初审：史博山 马磊磊
终审：毕德林