蒙阴二小天基校区2025年
秋季教学视导活动纪实
在教育的征程中，探索与进步是永恒的主题。为进一步提升教学质量，优化教学管理，蒙阴二小天基校区于2025年秋季迎来了一场意义非凡的教学视导活动。此次视导涵盖多个关键环节，全面深入地对学校教学工作进行了审视与指导。
一、查看阅读展板
活动伊始，视导小组驻足于融阅读活动展板前。展板上，一张张照片记录着学生们在阅读中的专注神情，一段段文字分享着他们的阅读感悟。从班级读书角的温馨场景，到校园读书节的热闹画面，无一不展现出学校浓厚的书香氛围。
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二、学校工作汇报
随后，校长进行了全面而详实的学校工作汇报。既聚焦暑期及新学期教学核心任务，从“以研促教、以备提质”的集体备课落实、“阅读滋润生命”的融阅读推进、“基础+精英”分层培养的30余个社团贯通开展，到“融·创·育”全人教育特色的构建，逐一清晰阐述；也不回避当前办学特色不够突出、教学评价体系待优化、骨干教师梯队不均衡等不足，并明确后续将围绕课堂教学、课程融合、书香校园、社团培养、体育特色五大方向补短板、强优势，让汇报既有成果呈现，也有问题剖析与改进规划，内容扎实且逻辑清晰。
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三、阅读成果展示
阅读成果展示环节将活动推向了高潮。学生们带来的《百家姓》节目，以生动有趣的表演形式，将姓氏文化与阅读相结合，让在场的每一个人都感受到了传统文化的博大精深。而《读书人就是幸福人》节目中，学生们饱含深情的朗诵，分享着自己的阅读心得，展现出阅读带给他们的精神滋养和成长感悟。这些节目不仅是学生阅读成果的精彩呈现，更是学校融阅读工程实施成效的有力见证。
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四、查看常规材料
视导小组深入细致地查看了学校的常规材料整理。
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五、查看社团活动
视导小组走进社团活动现场，实地查看社团活动的开展情况。与社团指导教师和学生亲切交流，了解社团活动的开展情况和学生的参与感受。
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六、指导课堂教学
视导小组深入教室听课，认真观察教师的教学过程和学生的学习状态。在评课环节，视导小组与授课教师进行了面对面的交流，从教学目标的设定、教学内容的组织、教学方法的运用、学生的参与度等多个方面进行了细致的点评。既肯定了教师在教学中的优点，如教学思路清晰、教学方法灵活、注重学生的主体地位等，也针对存在的问题提出了具体的改进建议，如进一步优化教学环节、加强课堂互动、关注个体差异等。授课教师表示受益匪浅，将认真反思，积极改进教学方法，提升教学水平。
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此次教学视导活动，犹如一场及时雨，为蒙阴二小天基校区的教学工作带来了新的思路和方向。学校将以此次视导为契机，认真落实视导小组的建议，不断优化教学管理，提升教学质量，努力为学生的成长和发展创造更加优质的教育环境，在教育的道路上砥砺前行，书写更加辉煌的篇章。
图文：郑秋钰 各组教研员
初审：石国华 李云
终审：付军 张富荣
