秋兰竞秀，教苑深耕。新学期第二周，我校"青蓝工程"正式启动，以师徒结对助力青年教师专业成长；各教研组持续深化《东凯新课堂》实践，将学历案设计、思维导图运用与学习共同体建设有机融入人人公开课中，推动课堂提质增效；各教研组确定校本课程规划设计，音体美各组明确本学期的特长生培养方案。
本周教学管理团队会议按时召开:
第一项，教务处宋林芳老师针对教研组工作计划进行了细致讲解，包括教研主题，现状分析，研究计划，预期目标等方面；
第二项，教科室包林胜主任就全员课题进行了说明要求人人有课题，本着问题即课题原则，重视解决的过程，要有最终的结果。鼓励老师们多听课，积极参与市优质课听课活动。还布置了下周三的读书交流活动，鼓励老师们积极做好准备。
第三项，教务处刘兰兰主任就东凯新课堂的推进做了要求，下周开始启动人人公开课，公开课要借助学历案、学共体及思维导图，各教研组要精心打磨并于周五的管理团队会议进行课例展示。
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语文组教研例会
9月8日下午语文组在撷英楼中段三楼历史功能教室进行了本周教研。本次教研继续学习《东凯新课堂》建设，对接下来的课例打磨进行了研究，确定了“一课三研”模式，并运用到一人一公开课中。安排了六七两个备课组打好基础，做好日常听写，处理好课后题。八九年级两个备课组适当安排教学进度，为九年级复习备考留下充足时间。会上就期末考试成绩进行分析，各备课组新学期仍面临诸多挑战，强调要关注青年教师成长，加强集体备课，提高课堂效率，加强课堂管理，关注后进生上课纪律。另外安排六七年级上报校本课程相关内容，上报各项课题。本次教研最后对九年级一学年的复习备考计划再次进行讨论，确定了一二三轮时间，对一轮复习方式进行创新，重点进行高效精准复习，安排每位老师找两篇文言文练习题。会后各备课组集体备课。
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数学组教研例会
9月9号，本周二下午，数学组进行了本周的教研活动，内容如下:1、集体备课情况:①讨论学历案，六年级新教师培训②各备课组研讨教学计划，统一备课，准备周测和周末作业。
2、人人公开课开展情况:宋睿老师主备勾股定理学历案
3、思维导图推进情况:继续探讨思维导图在数学学科上的应用
4、课堂学生管理情况:收心，稳学生的状态，激发学习数学的积极性
5、毕业班（或毕业学科）工作开展情况:走读班调整学习方式和进度
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英语组教研例会
9月11日上午英语组在撷英楼中段三楼历史功能教室进行了本周教研。本周教研，第一项内容是推进六年级音标教学和衡水体书法练习，六年级全体英语老师在严格落实音标教学，并且手把手教孩子书写衡水体，把养成好习惯落实到每一天。第二项内容继续学习《东凯新课堂》建设，确定了以后的教研模式，把人人公开课融合到教研模式当中。并严格落实。第三项内容，鼓励青年教师先听课再上课， 同时要求老教师多听新教师的课，相互学习，共同进步。第四项内容鼓励组内老师关注自身发展。第五项内容，集体备课。分备课组备课，明确重难点。
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物理组教研例会
2025年9月8号，物理组全体老师进行本周集体教研活动。一、由陈晓娜老师对《热机》学历案进行主要讲解，按照开发区模板进行详细设计，三位老师在听完后提出修改意见，删减不必要习题，细化任务驱动的时间与要求。在下周进行组内公开课，利用“一课三研”模式，对学历案进行再次修改。二、对八年级期末考试与九年级中方考成绩进行分析，分别进行横向对比和纵向分析，在抓尖子生与边缘生的同时，重视全部学生的进步评价。三、《东凯新课堂》模式讨论，老师们要逐步改变课堂模式，以“学历案、学习共同体、思维导图”为支点，调动全部学生积极性，让学生从被动听转变为主动讲。四、做好省统考准备，在平时练习中注意科学阅读题与创新拓展题的训练。
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化学组教研例会
9月8日化学组全体老师在二楼化学实验室开展教研例会，王校长参加例会，第一项，组内全体教师就上周“东凯新课堂”建设实践情况依次进行交流，思维导图在课堂中使用良好，其他两项尝试使用，有待于完善，第二项，组内老师讨论明确课例打磨及学历案编制与使用的具体事宜，姜敏老师就复习学历案的编制作出经验交流，第三项，老师们依次发言，就上周的教学情况作出简短总结，就存在的问题与疑惑组内有经验的老师给予一定的意见指导，第四项，各备课组长总结上周教学进度与教学工作，并对下周事宜进行规划与安排，第五项，就实验室的使用与规范进行进一步强调，并估计老师们走进实验室，让孩子们感受实验的快乐与化学的魅力，第六项，王校长就本次教研活动做出总结与指导，①对学历案的使用进行指导②鼓励组内有效交流解决问题③研究中考题，对比省市命题，把握好中考方向④强调扎实备课，常态化听课⑤细化住宿班与走读班教学，实现分层教学，因材施教。
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生物组教研例会
本周三，生物组全体教师在撷英楼历史功能教室召开了本周集体教研:
第一，校本课程六七年级教师及内容安排。确定为采用六年级的学生，名字为科学之旅，主要内容是六年级相关内容的实验拓展，老师的安排是宋慧宇，李芳慧，赵宁宁，黄瑞瑞老师依次进行两节课。
第二，六七年级备课组组长在教研会上梳理了备课计划，进行了调整。生物组共同对教研组计划进行了再处理，研究主题为东凯新课堂的初中生物教学的实践应用。主要依托于人人公开课，对人人公开课的课进行课例打磨，收集课件、学练案、共同体的使用方式和思维导图的呈现过程，在学期末形成东凯新课堂的初中生物教学实践的相关案例
第三，人人公开课才采用先上课后评课的方式，将对学历案学共体和思维导图三个方面进行打磨，整理，反馈，总结。
第四，共同学习了东凯课堂的相关文件，并对学历案的模板进行了学习。
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历史组教研例会
本周三，历史组全体教师在撷英楼历史功能教室召开了本周集体教研:第一，历史组全体教师集体参与东凯中学新课堂学习，有八年级备课组首先展示新课堂课例，展示相学历案、思维导图、学共体教学等方面，集体讨论打磨改进不足之处，讨论在此过程中的困难和改进方法。第二，安排历史组人人公开课计划，按照一课三研模式进行。第三，制定历史组校本课程内容和上课计划。第四，讨论改进本学期教研组工作计划和教研计划。第五，各年级备课组集体备课讨论答疑解惑。
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地理组教研例会
本周四地理组在撷英楼地理功能教室召开了本组半日教研。教研内容共以下几项：第一项共同学习《东凯新课堂建设》，打磨本周单元学案；积极推动学习共同体建设。第二项安排本组“一课三研”人人公开课模式，申报填表。第三项部署下周校本课程内容并确定上课人员。第四项各备课组研改本学期教学工作计划，七年级完成七上七下两册书的教学内容，并展开六年级《地球与地图》单元的一轮复习，六年级完成了六年级上册课本，并进行六下第一章内容的学习。
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道法组教研例会
9月9日道法组进行了本周的教研活动。第一项，重点学习了东凯新课堂，并就东凯新课堂在教学过程中的使用进行了讨论，大家一致表明，目前思维导图利用率较高，后续将继续加大对学历案和思维导图的应用。第二项，就道法课例研究进行了讨论，“一课三研”从下周开始进行。以备课组为单位，选取其中一课，从“备课”制作电子版学历案和教学设计，到“讲课”“评课”，最后“复盘”“改进”，进行一课三研。第三项，共同研讨了各备课组的教学计划，对重要时间点进行了学习，利用好学习计划。第四项，讨论了道法组校本课程的开设人员、主题、进程和地点教室。最后各备课组进行了集体备课。六七年级新教材强调了年轻教师一定要上课前进行听课，先听课后上课，跟准老教师步伐。
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音乐组教研例会
9月8日音乐组在历史教室召开了音乐组教研例会： 一、下达关于六年级人才库统计的通知，本周完成；
二、关于校本课程，舞蹈课程如何开展需要继续研究讨论，为元旦节目做准备；
三、集体备课七年级《采花》这一课，重点抓住切分节奏，大切分的掌握；
四、关于特长生的选拔流程以及如何培训，依据报名学生人数和专业，并要求文化课四百分以上，待定在第一次模拟考试之后进行选拔。
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体育组教研例会
9月8号体育组进行了本学期第一次教研活动，胡明通校长参与了本次活动。
首先，对于开学第一周体育组参与六年级国防教育训练活动的成果以及大家的付出表示肯定，也希望将训练的成果延续到接下的大课间，体育课，上下课路队等。
第二，对于本月末举行的开发区运动会以及东凯中学第八届田径运动会，从学生选拔，组织报名，我校运动会的准备工作包括秩序册的打印，报名，各年级方阵的训练，器材的准备等多个方面提前着手准备。
第三对于本月还要进行的六年级跳绳七八年级仰卧起坐引体向上的班级联赛组织进行了讨论安排。在课上组织测试，做好训练，随时准备迎接检查。
第四，新学期课间操的安排进行了讨论，对于新六年级的融入，九年级的位置安排等多个方面，体育老师们又到操场进行讨论，相对合理的安排好各年级的站位。
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美术组教研例会
9月9日，美术组在撷英楼三楼召开了教研组例会。
活动第一项：康亚茹进行集体备课六年级第一单元《文明曙光》；（1）了解黄河流域的代表性文化遗存；（2）欣赏以黄河为主题的各门类艺术作品。
活动第二项：确定校本课程种类，美术组本学期三名教师分别开设书法、素描以及锡纸手工画三个种类，在本周美术课堂提前进行选拔，并提前准备好校本课程所需材料。
活动第三项：本学期美术课堂尝试推进学历案，初步定为每单元至少一个学历案。
活动第四项：本周三之前完成特长生选拔培训方案。
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信息组教研例会
2025年9月8日，信息组全体老师进行了本周教研活动。
1、集体备课情况：八年级为python编程中if语句的复习，七年级为ppt的初步学习，六年级进行开学第一课。
2、课堂学生管理情况：本周主要强调三个年级进行了学共体小组的机房排位。
3、毕业班（或毕业学科）工作开展情况：本周对学生进行了if语句的信息会考级的难度题型的练习，学生掌握情况不太好。
4、特色工作开展情况：定于周二下午Ai+创新科技人才竞赛班备选人员开会，以及编程社团基础班、提高班的人员选拔及确定。
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编辑：马梦琳
审核：杨继志