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时间：2025年9月12日（星期五）
天气：晴天
值日领导：黄翠婷
值日老师：陈晓颖 云静
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一、美好的清晨
清晨的校园，裹着一层淡淡的朦胧天光，静谧得能听见微风拂过枝叶的轻响。一切都像刚从安睡中苏醒，教学楼静静矗立，教室的门窗擦拭得明净，课桌椅整齐排列，连走廊里的绿植都带着晨露的清新——所有事物都已准备就绪，静静等候着孩子们的脚步声，等候着新一天的朗朗书声，开启充满朝气的学习之旅。
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晨光初洒时，值日领导与值日老师已提前伫立在校门口，将笑意融在温柔的晨光里。看到学生走来，老师们主动挥手问好，清亮的“早上好”驱散了清晨的微凉；孩子们也扬起笑脸，脆生生地回一声“老师好”，转身又朝送学的家长挥挥手，轻声道“再见”。一句问候、一个挥手，交织成校门口最温馨的画面，让每个清晨都浸着和谐的暖意。
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早晨时光
老师们已早早来到班级里，有的在整理内务、检查多媒体设备，确保课堂顺利；有的则坐在学生身旁，轻声细语地进行一对一辅导，耐心解答疑问。他们安静忙碌的身影里，藏着对新一天课堂的充分准备，静静等候着孩子们踏入教室，开启充实的学习时光。
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晨练
今日晨练内容很有趣，一年级的孩子们在老师的耐心引导下，认真练习向左转、向右转的动作。他们眼神专注，小身板努力保持端正，每一个略显稚嫩却格外认真的动作，都尽显童真与可爱，成为晨练时光里最鲜活的风景。
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有趣的课堂
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一（4）班吴老师课堂激情满满，活力四射，学生们全神贯注。
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一（2）班高老师的课堂，学生在有节奏的节拍里，朗读课文。
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点赞一4班，善于激励表扬!
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一（3）班符老师，以小星星小组评价，开小火车方式检查课文背诵，学生们兴趣很高。
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一（5）班林老师在进行课堂常规检测。学生们坐姿很端正。
课间活动
眼保健操
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三字经跟读
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课间游戏
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文明如厕
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丰富、有趣的活动
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模拟用餐
一年级1-7班开展模拟用餐活动。小星宝们认真学习取餐、坐姿、餐后整理等规范，多数班级秩序井然，尽显乖巧。针对个别班级取餐拥挤问题，老师现场引导优化。此次活动帮新生快速适应校园用餐节奏，为正式用餐筑牢基础，满是成长的小欢喜！
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课堂常规验收
我校对一年级1-7班开展课堂常规验收，重点检查课前准备、举手发言、课堂坐姿及倾听习惯。多数班级学生能按要求摆放文具、主动举手，课堂秩序良好；个别班级存在发言随意、坐姿松散情况。后续将针对薄弱班级开展专项指导，帮助新生夯实课堂常规，助力高效课堂建设。
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复盘会议
伴着周五傍晚的轻微风，文汇小学一年级的孩子们在老师的有序引导下，一个个与家长安全汇合、顺利离校。看着孩子们蹦蹦跳跳的身影消失在校园门口，本周的校园安全守护任务画上圆满句号。
送走学生后，校园里的灯光为老师们再次亮起——本周工作复盘会议正式开启。会上，大家将围绕课堂教学细节、学生行为引导、学生管理反馈等内容展开交流，总结经验、梳理问题，为下周更高效的教学与管理工作做好准备。每一次复盘，都是为了给孩子们更优质的校园生活，我们始终在路上～
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今日值日小结
一、工作落实情况与待改进点
1. 晨间到班与监管：各班主任均能及时到班，有效履行班级监管职责，保障晨间秩序稳定。
2. 晨读开展：晨读工作虽已落实，但存在明显不足——各班黑板未明确标注晨读小任务，导致学生到校后缺乏清晰指引，普遍误认为第一节课以观看视频为主，影响晨读效果。
3. 课间管理： 亮点：一五班林辉辉老师在课间主动带领学生在校园内有序活动，为课间管理提供良好示范。- 不足：多数班级教师未主动参与课间引导；厕所转弯处存在安全隐患，学生仍有奔跑如厕的习惯，需加强该区域的课间监管。
4. 课堂教学：课堂内容丰富多样，教师们充分发挥主观能动性，创新教学方式以吸引学生注意力，课堂氛围良好。
5. 列队放学：因学校活动安排，当日放学时间延迟，家长在外等候期间受日晒影响，产生不满情绪。
6. 特色活动推进：眼保健操、三字经学习、课间游戏等校园特色活动需进一步推广落实，确保各班常态化开展。
7.有些娃没有爱护公物（伞具），还得加强教育。
二、今日工作亮点
1. 眼保健操开展：一（7）班眼保健操秩序良好，学生安静整齐参与，整体效果突出。
2. 教师示范引领： 郑远涵老师负责的一（2）班，晨间眼保健操学生参与积极性高，组织有序。
下午郑远涵老师在一（1）班指导眼保健操时，通过播放视频辅助教学，有效提升学生参与度与规范性。
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