【海林二中2025091期 总1008期】
为精准锚定新学期教学工作重心，系统统筹教学实施、教研深化与师资建设等核心任务，9月12日，海林市第二中学组织召开秋学期教学工作专题会议，全体教师参会。会议同步开展中考质量深度分析，围绕教学常规落地、教研活动提质、科研工作推进及中考质量复盘四大核心议题展开，为新学期教学工作高质量开展筑牢基础。
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聚焦核心环节，明确教学实施标准
会议伊始，王伟副主任就教学核心工作提出具体要求，以“教、研、练”全链条闭环为抓手明确目标与执行标准。在基础环节夯实上，要求集体备课聚焦学科重难点突破以形成统一教学思路与资源模板，公开课突出“以生为本”理念打造可复制、可推广的优质课堂范例，专题研讨紧扣教学实际痛点确保成果直接转化为教学改进措施，作业检查兼顾数量管控与质量评价以及时反馈学生学习问题并督促整改。同时，强调打破学科、年级壁垒，以“校际联动研讨、师徒结对帮扶”为主要形式构建教师互助发展共同体，实现优质教学资源共享，助力教师专业能力协同提升。
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多维部署提升，筑牢教学质量根基
刘凤英主任从“师资、课堂、学生、竞赛、管理”五个维度，系统部署新学期教学提升工作。在师资建设方面，通过“专题技能培训、外出交流学习、名师示范引领”三维路径分层提升教师专业素养与教学创新能力；课堂教学优化上，深化“高效课堂”建设，要求教师创新教学方法，以学生课堂参与度、知识吸收率为核心指标提升课堂教学实效；学生培养层面，结合学情数据制定分层辅导计划，兼顾不同层次学生发展需求；还计划组织课堂教学大赛等活动，以赛促教，激发教师教学创新热情，带动教学能力整体提升；常规管理上，完善教学常规检查制度，对备课、上课、作业批改、课后辅导等环节进行全流程把控，确保教学质量稳定。
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梳理科研工作，推动成果服务教学
张晓红主任围绕科研工作进行复盘与规划，明确“科研为教学赋能”的核心方向。在回顾上学期工作时，既总结了课题研究、论文发表、校本课程开发等成果，肯定教师科研积极性，也指出“科研与教学结合不紧密、成果转化率低”等问题。针对本学期工作，要求教师立足教学实际申报课题，鼓励跨学科合作研究，同时明确校本课程开发需贴合学生兴趣与发展需求，确保科研成果直接服务于教学实践。
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锚定教学全局，部署学期重点任务
相冬丽副校长结合学校整体发展规划，对新学期教学与教研工作重点进行专项部署，确保各项任务落地见效。她针对王伟副主任、刘凤英主任提及的教学常规、联合教研等工作进一步强调，要求各部门打破壁垒、协同配合，建立“部署执行—督查—反馈”闭环机制，坚决避免“重部署、轻执行”的形式主义问题。同时部署三项核心教学任务，一是抓实教学常规，将备课、上课、作业设计与批改、课后辅导等环节要求细化为可量化、可考核的具体标准，定期开展抽查与通报，筑牢教学质量根基；二是推进AI赋能教学，鼓励教师学习运用AI教学工具，通过智能备课、学情精准分析、个性化作业推送等方式创新教学模式，提升课堂效率与教学针对性；三是解读评职政策，详细解读最新教师职称评定条件与申报流程，结合典型案例指导教师梳理个人业绩、制定职业发展规划，激发教师专业成长动力。
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深挖数据复盘，明确中考提升路径
为精准总结经验、靶向突破短板，相冬丽副校长单独主持中考质量分析环节，围绕上一届中考数据展开深度剖析。她从整体成绩、学科排名、各分数段分布、重点高中录取率等维度呈现数据，清晰梳理优势板块与薄弱环节。同时要求九年级针对薄弱环节制定专项突破计划，七、八年级提前衔接中考考点，在日常教学中渗透中考能力要求，为下一届中考储备实力，确保中考质量稳步提升。
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凝聚共识奋进，展望教学新发展
最后，徐云龙校长对2025年中考取得的优异成绩给予高度肯定，向全体教职工的辛勤付出表示感谢。他强调，此次会议既是“工作部署会”，也是“思想动员会”，希望全体教师以会议精神为指引，将教学常规抓实、将教研创新做深、将中考目标盯紧，凝心聚力、真抓实干，推动学校教学工作再上新台阶。
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此次会议为新学期教学工作与中考备考绘制了清晰“路线图”。下一步，海林市第二中学全体教师将以“抓铁有痕”的执行力落实各项要求，聚焦教学质量核心、深耕育人主阵地，全力推动学校教育教学事业实现高质量发展。
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编辑：傅一涵
撰稿：张再慧
一审：刘凤英
二审：相冬丽
三审：徐云龙
