为深化党建引领作用，促进特殊教育协同发展，2025年9月11日，西厂小学成功对接中山市特殊教育学校第五党支部，开展“党建引领·共建特教班”专项帮扶活动。中山市特殊教育学校第五党支部书记赵莎莎、支委吴美贤、熊文娟一行莅临指导，西厂小学杨翠萍校长、陈建明副校长及特教班教师团队全程参与，双方以党建为纽带，携手推动特殊教育高质量发展。
诚挚欢迎 共话发展
杨翠萍校长代表西厂小学对市特殊教育学校第五党支部的到访表示热烈欢迎，并详细介绍了学校特教班的基本情况与办学特色。她表示，市特殊教育学校作为区域特教领域的标杆单位，此次帮扶活动为学校提供了宝贵的交流学习机会，期待通过党建共建深化合作，进一步提升本校特殊教育的专业水平，让特殊儿童在融合环境中获得更优质的教育支持。
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党建引领，深入调研
在杨翠萍校长和陈建明副校长的陪同下，市特殊教育学校第五党支部成员深入特教班课堂，以党建为引领，聚焦特教班建设。调研过程中，杨翠萍校长向支部一行详细介绍了特教班学生基本情况，包括学生类型、能力层级及个性化需求，并重点展示了特色轮滑课程的开展情况与成效。陈建明副校长结合前期赴市特殊教育学校学习的经验，分享了本校特教班课程设计理念，强调“以生为本、分层教学”，通过生活化、游戏化课程促进学生全面发展。特教班教师代表李老师则针对学生个性特点，逐一介绍了每位学生的兴趣特长、学习优势及面临的挑战，为支部成员精准把脉教学需求提供了重要参考。支部成员实地视察了教学资源配置、学生日常状态及课程设置，通过现场观摩课堂互动、查阅教学档案、与教师深度访谈等方式，全面了解学生个体差异、教学实施难点及资源利用情况，为后续帮扶工作奠定了扎实基础。
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精准施策，优化提升
结合调研情况，赵莎莎书记以党建引领为核心，提出多项针对性建议：
1.文化赋能： 增设孤独症及无语言儿童沟通提示板块，通过视觉化标识、情绪引导图等工具，构建支持性学习环境；
2.常规筑基： 建立结构化班级规则与流程，强化学生规则意识与自我管理；
3.课堂创新： 优化备课设计，融入游戏化教学与互动实践，提升课堂吸引力与参与度。
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互动交流，破解难题
座谈环节，我校教师聚焦教学痛点提问：“学生个别化训练成效良好，但集体指令响应困难，是否需要专项训练？”支部成员回应：需通过小组活动、情境模拟等策略，逐步培养集体意识，并表示将提供针对性指导，助力突破教学瓶颈。
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明确规划，深化共建
支部明确后续帮扶计划：
示范引领： 一个月后选派骨干教师来校开展示范课，展示先进教学理念与方法，促进经验分享；
以评促教： 联合开展评课研讨，优化教学策略，推动我校特教班教学质量提升。
杨翠萍校长表示，学校将以此为契机，充分吸收市特殊学校的宝贵经验，推动特教工作再上新台阶。
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本次活动紧扣党建引领主线，通过强化联动凝聚共建合力，切实为特殊教育发展赋能。后续，我校将以支部建议为行动指南，不断优化特教班办学质量，与中山市特殊教育学校第五党支部深化协作，携手为特殊儿童构筑更优质的教育生态。
撰稿：黄彩云
拍摄：李玉冰
一审：邓 娟
二审：陈建明
三审：杨翠萍
学校联系电话：0760-88877783
