1931年9月18日,日本关东军炸毁沈阳柳州湖南满铁路段,反诬中国军队所为,随机袭击东北军北大营。由于国民政府实施不抵抗政策,日军次日即攻陷沈阳,四个月内侵占东北全境,3000万同胞沦为亡国奴。山河流泪,民不聊生……
为铭记这一段惨痛的历史,为教育学生缅怀先烈,激励学生奋发向上,再扬国威,九年级全体同学在高静、李忠仁主任的指导下,利用大休时间开展了《满江红,勿忘九一八》德育教育朗诵活动。
为保证此次活动的严密性,严谨性和标准性,高静、李忠仁主任精心制作了活动计划。
九年级第一次大休德育实践活动
一、 活动目的
在“九一八”事变纪念日来临之际,为引导同学们缅怀历史、缅怀先烈,深刻理解民族苦难与抗争精神,厚植家国情怀,传承以爱国主义为核心的民族精神。通过诵读经典词作《满江红.勿忘九一八》,激发同学们的使命感与责任感。
二、 活动主题:
铭记历史 强国有我——《满江红·勿忘九一八》 朗诵
三、 参与对象 九年级全体学生
四、 活动时间
2025.9.12——2025.9.13晚22:00前完成。
五、 朗诵内容与形式
1. 朗诵内容:《满江红·勿忘九一八》
2. 形式要求:
· 个人独立完成朗诵。
· 采用普通话,声音洪亮,口齿清晰。
· 深刻理解词意,准确把握情感基调(悲愤、壮烈、豪迈、坚定等),做到声情并茂,有感染力。
· 鼓励搭配适当的背景音乐(建议选用庄严、雄浑或悲怆的纯音乐),但音乐音量不得掩盖朗诵声。
· 仪表姿态:着装整洁,精神饱满,站立姿态朗诵。
六、 作品提交
1. 提交形式:录制朗诵视频。
2. 视频要求:
· 横屏拍摄,画面稳定,光线充足,背景简洁。
· 全身或半身入镜,面部表情清晰可见。
· 时长:原则上不超过3分钟。
· 开场白(示例):“铭记历史,强国有我。我是蒙阳新星学校XX班XXX,为您朗诵《满江红.勿忘九一八》
3. 提交方式与截止时间:
2025.9.12——2025.9.13晚22:00前完成将视频发到家校群。
七、 活动评价
返校后,班级将组织进行交流展示,并对同学们的朗诵作品从情感表达、普通话标准、流畅度、节奏把握、仪态仪表等方面进行评价,优秀作品将予以表彰。
八、 活动建议
1. 用心练习:先熟读成诵,再细细揣摩如何用声音传递情感,可多次练习直至满意。
2. 真诚表达:不必过分追求技巧,最重要的是发自内心的真挚情感。
希望同学们认真对待此次活动,在诵读中感悟历史,在声音中传递力量,勿忘国耻,砥砺前行!
九年级
2025.9.12
九年级1班的孙梓文同学精心制作视频,朗诵时语言铿锵有力,起伏跌宕,配上悲壮激昂的音乐,把自己的爱国情和对日本侵略者的痛恨寄于字里行间,让听者热血沸腾,似乎回到了那个战火纷纷的年代,每一个有血性的中国青年都应该怀揣着强烈的爱国情,奔赴战场。赴汤蹈火、誓死杀敌,守卫疆土。
九年级1班的李欣谚同学,稳重中带着庄严,她朗诵时仪态大方,吐字清晰,深沉的语音中,让我们感受到了“九一八”带给人民的深重的民族灾难。每一个字词中,无不渗透着 “当下华夏儿女应该铭记历史,勿忘国耻。”
九年级8班的于倾城同学沉稳中正气浩然,字里行间倾诉着对祖国的热爱,坚定而深情,让我们似乎回到了那个烽烟骤起、血流成河的时代、呜咽声中唤起了民族的觉醒———勿忘九一八,吾辈当自强!
九年级5班的刘睿泽同学,特地换上了一件沉重色的黑T恤,她的神态像秋瑾一样坚定而自信,她的声音像江河一样在奔腾在冲荡。坚定的民族自信,似乎从她胸腔里喷涌而出,从这位少年身上,我们感受到了全民抗战、巾帼不让须眉的气概。
其他同学也争先恐后以自己的方式倾诉着对国家的热爱,对入侵者的强烈的反抗。
各位班主任为了鼓励快速让学生加入本次活动中,对能够及时上交的视频的同学给予表扬和点赞,高静主任身先士卒,引导本班学生率先在年级群中发布视频,11班班主任于启来、12班班主任刘孝来引导有法,有效地促进了活动的进展。
总结:本次活动着重在于给予学生家国情感教育。让学生在诵读中感悟历史的沧桑,在声音中传播中华力量;愿我们华夏儿女勿忘国耻,铭记历史,愿我们新星学子珍爱和平,砥砺前行!
材料来源:九年级
编 辑:黄宝伟
审 核:高静 李忠仁(主任)
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2025年9月13号