为落实工作室年度工作计划，推动“文化引领”“AI赋能”核心理念落地，明确新学期工作方向与路径，近日，王鸿博名校长工作室新学期工作部署会顺利召开，全体工作室成员参加会议。
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会议伊始，工作室助理、大庆市东城领秀学校校长侯文军对新学期重点工作任务进行了具体安排。一是深化纲要学习落实，组织成员研学《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》，结合校情完善中长期发展规划，推动纲要精神落地校园；二是提升校长综合领导力，聚焦课程、教学改革、教师发展及文化塑造四大能力，通过专家引领、同伴互助提升成员教育实践与战略思维水平；三是创新劳动教育模式，依托研学基地构建校内外课程化体系，开展基地考察并研发校本课程，形成地域特色实践成果；四是普及校园冰雪运动，探索非传统冰雪学校实施路径，从课程、师资、场地、文化多维度发力，彰显冰雪运动育人价值。
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工作部署介绍完毕后，会议组织全体成员共同观看了王鸿博书记参与大庆电视台《师说》栏目的访谈视频。视频中，王鸿博书记围绕“校园文化如何成为教育发展的内生动力”这一主题，结合东城领秀学校的办学实践，系统阐述了校园文化建设的“三层逻辑”：从“环境文化”的潜移默化，到“制度文化”的规范引领，再到“精神文化”的价值凝聚，生动解读了如何让文化理念渗透到课程设计、师生互动、管理服务的每一个环节，为成员校理解“文化引领”的深层内涵提供了具象化参考。
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随后，工作室主持人、大庆市东城领秀学校书记王鸿博对上一阶段工作室在理念共识、资源整合上的成果给予了肯定，同时强调新学期要聚焦“两大核心”发力：一是深化“文化引领”的实践深度，要求各成员校结合自身办学底蕴，从校训精神、课程体系、活动设计等维度，打造有辨识度的校园文化品牌，避免“千校一面”；二是加快“AI赋能”的落地节奏，建议以此次外出参观为契机，思考劳动教育、冰雪运动等特色课程与数字化工具的结合点，比如尝试用AI技术记录学生实践过程、分析活动效果，让技术真正服务于教育教学提质。此外，他特别对团队中的年轻校长提出期望，鼓励大家主动认领研究课题，在“做中学、研中进”，既要敢于借鉴先进经验，更要善于结合本校实际创新方法，在团队协作中快速成长为区域教育的骨干力量。
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会议最后，全体成员共同参观了大庆市东城领秀学校的校园文化建设成果，从校园环境创设、文化氛围营造等方面，直观感受“文化引领”理念在学校管理中的具体实践，为各成员校的校园文化建设提供了鲜活参考。
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此次部署会的召开，进一步明确了工作室新学期的工作重点与实践路径，为后续各项工作的有序推进奠定了坚实基础。工作室成员将以此次会议为契机，凝聚共识、协同发力，在共学共研中推动区域基础教育高质量发展。
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