【课题动态1】精准指导促成长  暖心关怀助启航

2025年9月15日，上栗县教研室初中数学教研员崔远连深入上栗县上栗镇中学开展专题教研活动，空堂的数学老师和《新课标背景下初中数学“生活中的数学”综合与实践学习的行动研究》课题组成员参加座谈会。

聚焦新师课堂，精准把脉促提升

在校本教研调研环节，崔远连主任重点关注两项核心内容。

集体备课方面，详细询问备课组活动的常态化机制，包括主题确定是否基于教学难点、时间地点是否固定、问题解决是否形成闭环管理，以及教师参与的主动性和研讨深度。

作业设计优化环节，则聚焦如何通过分层作业实现因材施教，如何设计实践性作业促进知识应用，以及作业批改反馈的时效性与针对性。

针对青年教师成长，教研主任邓栗艳系统介绍了学校“青蓝工程”实施情况，包括师徒结对的具体帮扶措施、青年教师教学技能培训体系，以及教学反思机制的建立情况。崔主任耐心倾听新入职的易欢老师在教学中遇到的困惑，逐一给予解答与指导，并鼓励大家保持积极的教学热情，在实践中不断学习、反思与成长。并结合自身丰富的教研经验，分享了实用的策略与方法。并鼓励易老师“多听优秀教师的课，坚持写教学反思，在实践中快速成长”，让教师们感受到了来自教研室的暖心关怀。

深耕课题研究，共探思路解难题

座谈交流中，崔主任与《新课标背景下初中数学“生活中的数学”综合与实践学习的行动研究》课题组成员进行专项研讨，围绕“生活中的数学”综合与实践课程资源开发、活动设计策略、学生参与度提升等实践问题交换经验做法。

崔主任认真倾听后，结合学科前沿理念与实际案例，对课题研究进行了精准点拨，并分享了一些的优秀研究经验，为课题下一步推进提供了清晰思路。 研讨过程中，课题组成员积极提问、热烈讨论，围绕崔主任提出的建议碰撞思维火花，进一步明确了研究方向与方法，增强了做好课题研究的信心与决心。