为落实2025年全市中小学教学工作会议精神，持续夯实常规教学，研讨2026年初中学业水平考试备考策略，进一步提升学科教师教学能力和教育教学质量，2025年9月16日下午，全市初中英语学科教学研讨会在通盛路北辛中学隆重举行。
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本次研讨会由市教研室组织，聚焦英语教学改革方向，深入探讨学业水平考试备考策略，为新学年英语教学工作注入强劲动力。会议由滕州市教育事业发展研究中心英语教研员甘丽老师主持，八、九年级全体英语教师、七年级英语教研组长及备课组长、枣庄及滕州两级兼职教研员及学科中心团队成员齐聚一堂，共话英语教学发展大计。
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观摩课例示范，读写融合启新思
写作教学是英语教学的重要组成部分，也是学生语言综合运用能力的重要体现。徐雯老师呈现了一节八年级“以读促写”观摩课，通过引导学生深入阅读文本，提炼写作框架，为学生构建清晰的写作思路。
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周囡老师则带来九年级“读写结合”教学展示，巧妙融合阅读与写作训练，帮助学生在理解文本的基础上提升语言输出能力。
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说课评课研讨，智慧碰撞解真惑
观摩课结束后，徐雯、周囡两位老师围绕教学设计与课堂实施进行了深入说课与评课，为与会教师提供了宝贵的教学启示。
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在研讨环节，王昭旭老师以专业且细致的视角，对徐老师和周老师的课堂进行了极具深度的点评，其点评既肯定了两位老师课堂中的诸多亮点，又提出了富有建设性的建议。
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王昭旭老师指出：徐老师的写作课，课前设计系列活动铺垫；导入用AI技术营造语境；写前环节多维度引导，让学生充分知识铺垫后开展写作，十分精彩。周老师的课以视频导入中国传统节日，通过头脑风暴从多方面复习，借图片、范例引导学生，多环节让学生积累节日相关的新语言和句型。
界河中学的任元泽老师也分享了自己的听课感悟。任老师表示，徐老师用系列活动和AI技术为写作层层铺垫，让学生“有备而写”；周老师借视频、图片深耕传统节日，帮学生“有料可说”。两位老师都以丰富的课前、写前设计降低学生表达门槛，这正是高效语言课堂该有的样子。
课标领航实践，学历案设计促深耕
在教学讲座环节，刘真真老师以《课标引领·教学践行——初中英语单元学历案的设计与反思》为题，结合具体案例，深入剖析单元学历案的设计理念与实施路径。她指出，学历案应以学生学习为中心，注重目标导向、任务驱动与评价嵌入，推动英语教学从“教为中心”向“学为中心”转变，为一线教师提供了可操作的教学范式。
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总结部署规划，凝心聚力向未来
研讨会最后，市教研员甘丽老师围绕“2025年滕州市初中英语教学”主题，从多维度展开了深入且具体的阐述。
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首先，甘丽老师以“析成绩、查问题、定目标·明对策、本学期工作重点安排”为目录框架，系统梳理了滕州市初中英语教学的整体情况。她通过详实的数据和案例，深入剖析了学生在英语各板块的成绩表现，既肯定了教学成果中的亮点，又精准指出了教学过程中存在的问题，如部分学生在听力理解的细节捕捉、阅读理解的深层逻辑分析等方面仍有不足。
接着，针对中考试题，甘丽老师进行了整体分析。她详细解读了听力选择、完形填空、阅读理解等各题型的考查重点与分值分布，强调中考试题符合国家立德树人的育人思想，所选话题贴近学生生活，涵盖健康、传统文化、友情、科技发展等诸多领域，全面覆盖人与自我、人与社会、人与自然三大主题。同时，她还阐述了试题在考查学生语言能力的同时，对文化意识、思维品质等方面的关注，引导教师在教学中注重培养学生解决问题的策略和方法，提升学生的思维能力。
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最后，甘丽老师结合教学实际，明确了本学期初中英语教学的重点安排，从教学策略优化、教研活动开展、学生能力提升等方面给出了具体且具有指导性的建议，为滕州市初中英语教师后续的教学工作指明了方向，助力教师们在教学中更精准地发力，推动滕州市初中英语教学质量的进一步提升。
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结语
本次全市初中英语学科教学研讨会立足教学实际，聚焦核心素养培育，通过课例展示、专题讲座、研讨交流等多种形式，为教师专业成长搭建平台，为课堂教学提质增效提供路径。未来，全市英语教师将继续凝心聚力，深耕教学，共筑高效课堂，培育时代新人。
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编辑：宋方雯
图片：宋方雯
一审一校：李鹏
二审二校：颜艳
三审三校：甘丽