蝉鸣揉碎夏日的晨光，微风拂过孩子们的笑脸，2025年的暑假，琼海市实验小学没有让数学停留在课本的字里行间，而是将它化作了动手的乐趣、生活的探索、创意的绽放。各年级精心设计的两大实践作业，像两把钥匙，为孩子们打开了“数学藏在生活里”的奇妙世界。现在，就让我们循着这些充满童趣的作品，走进这场夏日数学之旅吧！
一年级：萌娃与数学的“亲密握手”
实践作业一：指尖跃动的几何魔法——创意图形
同学们小手里攥着彩纸剪的圆形、三角形、长方形，像握着一堆彩色的小秘密。有的孩子把圆形叠成“火箭的舷窗”，三角形拼成“冲天的尾焰”，让“太空火箭”在画纸上蓄势待发；有的用长方形搭起“高楼的轮廓”，再贴上小小的圆形当“路灯”，夜晚的城市便在指尖慢慢成形。黏合剂的香气里，几何图形不再是课本上的符号，而是变成了会讲故事的“积木”，每一幅作品都闪着童真的光。
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实践作业二：数字里的小冒险——趣味数独与生活应用
一方小小的数独格，成了孩子们的“脑力闯关场”：四宫格里的数字排列，从一开始的“皱着眉头试”，到后来的“很快找到规律”，逻辑的小种子悄悄发芽。而“快乐数学小实践”更让数学落进了生活里：百数表上，按规律涂出的彩色条纹，像给数字穿上了花衣裳；跟着家长逛超市时，小手攥着购物清单，认真记下“3元的橡皮付5元找2元”，人民币的知识，就这样在找零的瞬间变得清晰。
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二年级：在“闯关”里解锁数学的乐趣
实践作业一：运算小达人的“生活闯关”——运算应用大挑战
瞧，数学的“加减乘除”在生活中多活跃！加法场景：“弟弟有57个折纸星星，我有43个，一共100个，57+43=100”；减法时刻：“有10个糖果，吃了5个，还剩5个，10-5=5”；乘法案例：“爸爸有2个糖，妈妈有4个糖，一共6个，2×3=6（这里以每组2个，共3组理解）”；除法故事：“10个棒棒糖分给2人，每人5个，10÷2=5”。原来这些运算公式，就是解开生活数学谜题的钥匙。
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实践作业二：平移、旋转与轴对称的创意魔法
孩子们用数学中的平移、旋转和轴对称，创造出一个个精彩作品。看那彩色风车，是图形旋转的灵动；中国航天火箭，以轴对称展现对称之美；还有梦幻城堡，通过图形平移与旋转，构建出童话世界。
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三年级：把生活藏进数学的“彩色画卷”
实践作业一：笔尖流淌的数学故事——数学嘉年华小报
画纸成了孩子们的“数学日记本”：有的孩子把家里的挂钟画下来，时针分针指向“7:30”，旁边写着“这是我每天起床的时间”；有的把超市货架搬进画里，牛奶5元、面包3元，用彩笔圈出“一共8元”；还有的用红笔涂三角形、蓝笔涂正方形，标注“我的积木里有这些图形”。没有复杂的公式，只有生活里的小细节，一张张小报，像一个个会说话的“数学宝盒”。
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实践作业二：家里的“数学寻宝记”——生活测量探索
尺子成了孩子们的“寻宝工具”：量出鱼缸“长56厘米、宽32厘米”，算出周长176厘米、面积1792平方厘米；记下电视“长16分米、宽9分米”，算出周长50分米、面积144平方分米。每一组数据都是探索的印记，孩子们发现，家里的鱼缸、电视里，藏着周长和面积的数学秘密。
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四年级：用数学读懂“大暑”与“知识”
实践作业一：大暑里的“气象小侦探”——天气记录与统计
大暑节气的阳光里，孩子们多了一个新身份——“小小气象员”。每天早晚，准时记下“最高35℃、最低26℃”“最高36℃、最低27℃”，表格里的数字，是夏日温度的“日记”。然后，拿起彩笔和尺子，画复式条形统计图：横轴标着日期，纵轴刻着温度，红色柱子代表最高温，蓝色柱子代表最低温，两条高低起伏的“线”，清晰地画出了大暑前后的温度变化。当发现“最高温基本在34℃-36℃之间”，忽然明白：原来数学，能帮我们读懂天气。
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实践作业二：知识里的“思维导图建筑师”——单元知识梳理
围绕“观察物体”“四则运算”“小数的意义和性质”“三角形”，孩子们化身“知识架构师”。有的用紫色笔标注“观察物体：同一物体从不同方向看形状不同”，旁边画个放大镜；有的用绿色笔强调“四则运算顺序：先乘除后加减，有括号先算括号里”，还举了“(4+5)×2=18”的例子；还有的在“三角形内角和”旁边，画了个“三个角拼出平角”的示意图。思维导图里，颜色是知识的“分类牌”，插画是概念的“说明书”，原本细碎的知识点，变成了一座直观的“知识城堡”。
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五年级：让立体图形与圆，绽放“数学+艺术”的美
实践作业一：家里的“立体图形测量师”——实物计算探索
洗衣机、消毒柜、衣柜、鞋柜，成了孩子们的“数学探索目标”。握紧软尺，仔细量出“洗衣机长50cm、宽50cm、高100cm”“消毒柜棱长40cm”，数据填在表格里，像记录一个个“空间谜题”。接着，按照公式一步步推导：“洗衣机表面积：（50×50 + 50×100 + 50×100）×2 = 25000cm²”“消毒柜体积：40×40×75 = 120000cm³”“衣柜棱长总和：（160 + 60 + 200）×4 = 1680cm”，每一步运算都很专注，生怕算错一个数值。当结果跃然纸上的那一刻，孩子们突然明白：课本里的公式，原来能算出家中物件的“长宽高与体积面积”。
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实践作业二：圆的“创意变奏曲”——多彩圆设计
圆规轻轻一转，一个个大小不一的圆便落在纸上。有的孩子把小圆围着大圆排，涂上黄色，变成“向阳的太阳花”；有的把两个大圆重叠，加些弧线，画成“转动的摩天轮”；还有的用圆和直线搭配，画出“万花筒里的彩色图案”。每一幅作品都藏着数学的严谨——圆心对齐、半径相等，又满是艺术的创意——色彩搭配、造型独特。当圆变成一幅幅漂亮的画，孩子们发现：数学和美学，原来能这样和谐。
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夏末收鞘：实践中的数学成长
当暑假的最后一缕阳光落在作业本上，琼海市实验小学孩子们的数学实践之旅，也画上了温暖的句号。从一年级的图形拼贴到五年级的圆之创意，从数独闯关到思维导图，每一份作业都不是“任务”，而是孩子们用手、用心与数学对话的痕迹。他们在拼贴中读懂几何，在测量中理解公式，在统计中看见生活，在创意中发现数学的美。
夏末已至，成长不停。这些在实践中种下的“数学种子”，终将在未来的日子里，生根发芽，让孩子们继续带着好奇与热爱，在数学的世界里快乐遨游。
图片:各年级组
撰稿:黎丹虹 各年级组
一审:孙振华
二审:程 巧
三审:聂世旺