教学质量是学校永恒的生命线，质量分析是教育教学管理中的关键环节。为更精准落实教学任务，切实提高课堂教学效率，进一步查找教学工作中存在的问题，及时调整教学策略，推动学校教学质量的进一步提升。2025年9月15日下午，我校召开了以“聚焦数据诊断，强化精准施策”为主题的教学质量监测分析会，为我校下一阶段的教学工作绘就奋进蓝图。本次会议由德育处主任吴海涛主持，全体教职工参加此次会议。
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数据为镜
深剖教学“晴雨”
会议伊始，黎俊生副校长带来了一场详实的监测结果数据分析报告。他对2025年春季学期成绩进行了全面的横向、纵向的对比与分析，在一串串数字的起伏中，精准捕捉到教学中的亮点与待改进之处。并出示比学赶超目标，希望全体教师新学期有明确的目标，并为之不断努力。每一个数据的解读，都是一次对教学现状的深度叩问，为我们找准教学突破的切口提供了科学依据。
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专业为引
点亮教学“明灯”
“问渠那得清如许？为有源头活水来。”县教师发展中心小学语文教研员黄群雄老师的专业指导，恰如一股清泉，为我校教学注入新的活力。
黄群雄教研员对我校成绩的不断进步进行肯定，同时他结合监测数据分析结果，针对教学中共性问题、关键环节给出以下极具针对性的建议：
一、强化团队意识，发挥集体备课的作用，凝聚智慧、共享资源、协同研磨、共同发展。
二、树立质量意识，做好备课、上课、作业设计与批改、学困生辅导等教学常规工作，向优秀教师学习，打造扎实、务实、丰实的高质量课堂。
三、明确目标意识，围绕学校比学赶超目标，发挥有经验教师和年轻教师的合力，提升教学质量。
黄老师的真知灼见，为老师们打开了教学思路的新天窗，指明了提升教学实效的清晰路径。
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总结为舵
凝聚育人“合力”
学校党支部书记、校长黎祥紧的总结发言，为本次会议画上了点睛之笔。他结合数据分析与教研员的专业指导，明确下一阶段教学的目标、重点与具体措施。一句句铿锵的话语，凝聚着全体教师的育人共识；一项项务实的规划，激发着大家团结奋进的磅礴力量。
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“教育不是注满一桶水，而是点燃一团火。”教学质量分析会的落幕，不是育人征程的停歇，而是精准教学的新起点。愿我们以此次会议为契机，将“聚焦数据诊断，强化精准施策”的理念深植于心、落实于行，在每一堂课的雕琢中，在每一个教学环节的打磨中，点燃学生成长的火焰，也照亮我校教育高质量发展的远方！
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拍照：林宇敏
编辑：王主茵
审核：黎俊生
核定：黎祥紧
