栾川一高附中历史教研活动：听课评课促成长，深耕细作启新章

为进一步深化历史课堂教学改革，提升教师专业素养和教学能力，近日，栾川一高附中历史教研组成功举办了一次扎实而富有成效的教研活动。本次活动分为两大环节：全体听课与说课评课，教研组全体成员积极参与，共研共进，氛围热烈。

全体历史教研组成员深入八年级课堂，听取了备课组长张雅倩老师的一节精彩历史课。张老师以清晰的逻辑、生动的语言，巧妙创设教学情境，引导学生一步步深入历史时空。课堂上，她通过环环相扣的问题设计、丰富的史料运用和适时的点拨引导，将知识点娓娓道来，既注重基础知识的夯实，又着力于学生历史思维能力的培养。学生们神情专注，踊跃发言，课堂氛围既活跃又有序。张老师精湛的教学技艺和良好的课堂调控能力，赢得了听课老师们的一致好评。这堂课不仅是一节知识传授课，更是一节思维训练课，充分展现了附中历史教师扎实的教学功底和以学生为本的教学理念。

随后，教研组老师们进行了坦诚而热烈的评课交流。大家各抒己见，畅所欲言，既充分肯定了张老师课堂的亮点和特色，也就教学环节的优化、课堂生成的把握、核心素养的进一步落实等方面提出了中肯的建议和宝贵的意见。思想的火花在碰撞中迸发，研讨的氛围真诚而浓厚。

‍此次评课不仅是对一节课的剖析，更是对历史教学方法的深度探索。通过交流，新老教师都受益匪浅，对如何打造高效历史课堂有了更深刻的认识。