“语”墨生辉研致远，“文”以载道启新程。为了推进教育教学改革，落实“教学评一体化”的教学理念，优化课堂教学，科学合理备考，2025年9月18日下午，白云区九年级语文教研活动在美丽的龙归学校举行。在治学严谨的教研员叶月玲老师的带领下，我区各校的语文老师积极参与此次活动。
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会议第一环节：叶月玲老师做了精彩专业的讲座《广州市中考语文试题分析暨2026届初中毕业班教学建议》。
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叶老师首先提出关于广州市中考的三个问题：
考什么？怎样命题，为什么这样命题？2026年中考将会怎样命题？
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接着，叶老师从《命题逻辑的变革和试题形式的创新——以近三年广州市中考试题为例》入手，为我们进行了详尽而富有指导意义的中考备考指导。
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为了解决客观存在的教考脱节的问题，让“教学评一体化”真正落地，叶老师提出了三点有针对性的教学建议，要求老师们做到“授人以渔”，重视培养学生的高阶思维能力、关键能力，不断提升学生语文学科素养。
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第二个环节是广州市培英中学的龙媛老师进行主题为《深耕细作谋发展，云“城”发轫启新程》的毕业班语文教学经验分享。龙媛老师以“勤、思、精、智、生”为关键词，从夯实基础、校准方向、优化效率、突破难点、以生为本这五个方面一一进行分享。
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龙老师首先以“勤”为分享内容切入口，认为“勤”是毕业班语文教学的底色，勤抓基础，就是抓实语言运用和思维能力这两个素养维度。落实好听、说、读、写、思的训练。勤于辅导是指培优辅基，分层辅导课和对学生的面批与一对一辅导。
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龙老师提出教师备考期间需以精为要，优化课堂效率。首先要精准梳理，锚定目标。其次是精炼讲解，概况方法。以智为刃，突破复习难点。龙老师还介绍了备课组制订了阶段性复习计划，通过定期测试和练习，及时了解学生的学习情况，发现问题并调整复习策略。关注学生的应考心态，用尊重、唤醒与赋能，点燃学生内心的学习热情。
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最后，龙老师回顾了个人专业成长之路，在语文教育的路上，感谢一路的同行者，感谢有区教研这个优秀的平台，让老师们能相互学习、共同成长；也愿白云语文人都能守住心中的教学情怀，深耕细作，用一份赤诚的情怀，上好每一堂语文课，做好学生的“引路人”。
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第三个环节是广州市培英中学李玉苹老师题为：《翰墨薪传：于方寸之间，涵养文化之根——古诗文默写阅卷分享及备考建议》的专题讲座。
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李老师说，写字教学是一场与千年文明对话的修行，是于横竖撇捺间进行的文化启蒙。确立“以字育美，以文化人”的教学理念。构建“技道并进，情理交融”的课堂实践。比如：设立“班级翰墨园地”，定期展示优秀习作，鼓励学生为家中书房写一幅座右铭，为亲友写一张生日贺卡等。
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李老师细致地分享了自己阅卷经验，条理清晰地分析古诗文默写存在的主要问题，并提出富有针对性的五点教学建议。
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“敦本务实，构建教学评新生态。立德树人，争当新时代新教师！”最后， 叶老师进行会议总结，再次强调了规范书写的重要性，也期许全体白云区语文科的备课组能通力协作、科学规划、齐心应考，考出佳绩！
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撰稿：赵丽文
审核：李甜 黄健
摄影：李甜 谢文静 李玉苹 龙媛