小习惯    大成长‍

‍——西夏四小开展三年级课堂常规展示活动

西夏四小开展三年级课堂常规展示活动，通过系统化的课堂规范训练，培养学生良好学习习惯。活动涵盖课前准备、师生礼仪、课堂纪律等八项核心内容，展现了小学低年级习惯养成教育的实践成果。

课堂基础规范

活动以小领队员口令引导，系统展示了课堂全流程规范。课前准备环节，学生按指令完成书本左上角摆放、文具有序排列等动作，桌面整理快速有序；师生问好环节，"上课起立—师生问候—鞠躬行礼"流程规范，展现基本礼仪素养。

课堂行为养成

专注力训练中，"小眼睛看老师"等指令响应迅速，学生注意力高度集中；发言环节实行"举手—站直—洪亮表达"三步法，确保课堂互动有序；朗读训练强调"左手按书、右手指读"姿势，培养正确阅读习惯。

课后整理规范

课后休息环节，学生通过"换书本、摆桌椅、捡垃圾"三步整理法快速恢复教室整洁；队列展示中，"快静齐"标准得到落实，体现集体协作意识。

通过具象化的行为训练，将抽象的课堂规范转化为学生的自觉行动。活动现场可见，学生对各项指令反应敏捷，动作统一规范，展现了长期训练的效果。此类常规养成活动为学生后续学习奠定了行为基础，是小学阶段习惯培养的重要实践形式。