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各行政部门和年级组第3周工作简报
德育处
一、学生日常行为规范养成：
“五小事”每日打卡活动
已正式印发并下发“五小事”每日打卡通知至各年级各班，通过引导学生每日打卡，从细微处培养习惯、提升道德文明素养，目前活动有序开展。
二、校园健康监测：
每日健康出勤日报工作
严格按要求每日两次上报《陆丰市教育系统师生每日健康出勤情况汇总日报表》。在各班主任配合下，本周各班上报率基本达100%，确保数据准确及时，为上级决策提供可靠支撑。
三、午间留校管理：
致家长一封信及申请收集工作
印发《午间留校致家长一封信》与《午间留校申请表》，明确家校责任与管理要求，获家长广泛关注响应。截至9月18日，共收到638份申请表，正开展材料整理核实，为后续统一管理做准备。
四、青少年心理健康测评工作
按市教育局部署紧急启动测评工作，已完成班主任操作培训与工作安排。全校9个应参与测评班级中，完成进度达50%，将持续督促，确保本月底前保质保量完成。
五、总结与下一步计划
本周各项工作在主任指导下稳步推进、成效显著。下一步将重点跟进：
1. 紧盯心理健康测评进度；
2. 落实午间留校学生编排与管理；
3. 持续推进“五小事”打卡活动落地。
教务处
一、本周主要工作
（一）优化课程编排
完成三个年级因特殊情况调整的课程安排，更新课程表并完成存档，保障教学秩序稳定：汇总三个年级教师请假情况，提前协调代课事宜，确保教学工作正常进行。
（二）重视学习辅导
组织开展课后个性化辅导，针对七年级“适应”、八年级“巩固”、九年级“冲刺”的不同需求，提供精准答疑服务，课间办公室形成学生主动求知的良好氛围。
（三）强化教研实效
各教研组按计划启动公开课活动，促进教师教学交流；英语组完成暑假视频制作比赛评分工作，为后续颁奖环节做好准备。
（四）稳步推进坐班
第一周推行刷脸签到，教师反映容易漏刷、忘刷，极不方便；第二周改为在教师办公室室签名和行政检查相结合的办法，坐班制得到有效落实。（数据来源：各年级组）。
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二、本周工作亮点
课后个性化辅导成效突出。辅导工作精准匹配各年级学生核心需求，七年级聚焦入学适应答疑、八年级强化知识巩固、九年级助力升学冲刺，有效激发学生学习主动性，课间办公室学生求知热情高涨，形成“主动问、认真学”的积极学风，为提升教学质量奠定良好基础。
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三、存在问题与整改措施
（一）存在问题
1. 部分教师反映：连堂节数多，教师上得很累，效果不好；课时分配不均衡，有时一天很多课，有时一天没有课；教师课时量不均衡。
2. 个性化辅导期间，个别热门学科教师咨询学生集中，存在答疑等待时间较长和老师空间得不到休息的情况。
（二）整改措施
1. 针对课程不均衡问题：本周对七、八、九年的课程表进行了全面调整优化，确保课程安排既有利于学生科学学习，又有利于教师高质量完成教学工作。
2. 针对辅导排队问题：让学生难度不大的问题先问基础好的同学，解决不了的再来咨询老师。这样即可以增进同学之间的友情，又可以减轻老师的工作量。
四、下周工作计划安排
1. 活动颁奖：在学校升旗礼上，为英语组暑假视频制作比赛获奖学生及指导教师颁奖，树立学习榜样，传播校园正能量。
2. 教研推进：组织各教研组继续开展教研活动，重点围绕公开课反馈进行研讨，优化教学方法。
3. 假期资料准备：统筹七、八、九年级国庆节放假期间的学生学习资料，完成出题与印刷工作，确保学生假期学习有序开展。
4. 教学检查：开展第一次作业与教学质量检查，覆盖三个年级各学科，及时发现教学问题并督促整改，保障教学质量。
教研处
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一、继续常规化的收每位老师二次备课教案和个性化辅导记录表进行检查，大部分老师完成的情况较好。
二、设计了一份学生作业自查表，用于检查老师布置作业，批改作业清况和学生作业完成情况。
三、设计了每周教师工作量化检查表。
四、各学科开始有序的上公开课。
五、按集团安排联系邀请五个学科的专家来我校指导教研教学工作。
六、联系了深圳承儒科技公司咨询学校考试改卷分析平台引进的事务。
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总务处
一、本周主要工作完成情况
1.日常运行保障工作：
加强对全校水电线路和电脑设备的日常巡检，及时处理师生报修10余项（主要为教室照明、风扇、空调、电脑和屋顶的渗漏等），保障了正常使用。
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2.环境卫生：
组织学生对西操场的瓶瓶罐罐和落叶进行了清理，聘请工人对废弃食堂进行清理，对教师宿舍周边的卫生死角进行整理，清理积水，学校的周边环境得到了整治。
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3.疫情防控：
根据市委督查组反馈的各项问题，迅速行动并立即整改，每天傍晚配合专业消杀队对学校进行消杀，做好疫情防控的台帐。
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4.完成了2025学年初一女生HPV疫苗免费接种登记名册的报送工作。
二、 存在问题与不足
1.校园落叶和垃圾增多，增加了学生打扫的次数，即早晚各扫一次。
2.由于近期忙于疫情防控，架设在金属楼梯的强电电线移除方案没能及时整改，推迟到国庆期间进行。
三、建议
1.鉴于目前中午留校用餐的学生较多，中午的空隙期较长，存在较大的安全隐患，是否安排值日领导值班？
2.建议将公共设施维护情况纳入文明班级评比体系，形成爱护公物的长效机制。
四、下周工作计划
1.持续做好水电、电脑设备、环境卫生等日常保障工作。
2.继续做好疫情防控工作。
3.采购100张学生桌子，250张学生椅子。
4.为了方便学生放雨伞，将在每个教室门口安装放雨伞的悬挂装备。
校团委
一、本周重点工作
1. 召开文明班检查学生干部专题会，明确检查标准、评分细则与公平公正原则，助力班风学风建设。
2. 启动校学生会迎新面试，由团委老师与现任骨干共同考察报名同学，为学生会选拔新鲜血液。
3. 推进九年级入团工作，完成名额分配与学生摸排，指导团支部按程序推优。
4. 布置“迎中秋满月，庆盛世华诞”主题黑板报评比，明确创作要求，营造节日与文化氛围。
二、工作亮点
1. 突出学生主体作用，在干部会议与招新面试中培养学生自我管理、教育与服务能力。
2. 工作流程规范，入团工作严把标准、学生会面试维度全面，保障工作质量与公正性。
3. 强化文化育人，通过主题黑板报将德育美育与传统文化结合，增强班级凝聚力。
三、存在问题
1. 部分新学生干部对文明班检查评分细则理解不足，业务熟练度需提升。
2. 学生会面试时间与学生课余时间偶有冲突，影响个别优秀报名者展示。
3. 九年级学生学业繁重，入团程序与学习时间的平衡需进一步优化。
四、下周工作计划
1. 完成学生会招新复试与名单公示。
2. 跟进九年级团支部推优，组织团前教育学习。
3. 开展主题黑板报检查评比工作。
4. 组织文明班第一次集中检查，并汇总反馈结果。
5. 针对问题改进：加强新干部培训，优化活动时间协调流程。
七年级
一、常规工作：
从“适应”到“规范”，夯实成长基础课间秩序：学生追逐打闹现象显著减少，上下楼梯“右行礼让”成为自觉行为，教学楼走廊秩序井然，未发生安全隐患。
卫生方面：各班基本上能按照疫情防控做好卫生工作，教室以及包打区“每日两扫”落实到位，各楼层卫生进一步改善，公共区域无垃圾堆积。
二、教学工作：
从“磨合”到“高效”，聚焦课堂质量各科任老师逐步适应七年级学生认知特点，教学节奏与课堂设计更贴合学生需求。各学科作业量基本符合要求，大部分教师能做到“当天作业当天批、重点问题当面讲”。当面辅导学生正成为年级办公室一道靓丽的风景线。
三、存在的问题：
1.个别班级对卫生问题不够重视，发现问题没有及时解决，例如走廊的积水以及垃圾、楼梯的污渍等。
2.个别班级的纪律存在着较大的问题，例如5班、8班以及9班。
四、采取的措施：
1.继续抓好文明礼仪等常规工作。
2.重新调整搭配班级的领导，狠抓班级纪律，深入到搭配的班级开展中学生日常行为规范等活动。
3.对新入职的老师在班主任工作方面进行帮扶与指导。
4.抓典型：对反复违反纪律的学生进行当面教育，有必要叫家长到学校协助教育。
八年级
一、学生管理与思想教育
1. 组织召开年级学生大会：
本周一下午，围绕“凝心聚力启新程，笃行奋进向未来”为主题，召开了全体八年级学生会议。会议旨在激励学生收心聚力，明确学习目标，规范行为习惯，并对前期表现优异和进步显著的同学进行了表彰，起到了良好的正面引导作用。
二、教学常规巡查与反馈
1. 教学秩序基本正常： 绝大部分老师都能恪尽职守，认真授课。
2. 需关注的问题： 在每日巡课过程中，发现极个别教师存在提前下课或课堂准备不充分的现象。已与相关教师进行了初步的私下沟通提醒。
3. 改进措施： 计划下周起，加强听课与教研交流，促进教师间相互学习，共同提升课堂效率和责任心。
三、疫情防控工作（重中之重）针对当前“基孔肯雅热”等传染病疫情，年级组严格落实学校防控要求：
1. 强化每日健康监测： 要求各班务必做到“每日一打卡，人人有回执”，安排专人严格核查《学生每日健康打卡回执》的回收情况，确保无一遗漏，从源头做好风险筛查。
2. 严格执行体温检测： 晨午检制度必须落到实处。要求各班每日两次（晨检、午检）测量并详细登记学生体温，发现异常立即按流程上报，坚决杜绝形式主义。
3. 加强卫生与消毒： 督促各班做好教室、走廊等区域的日常清扫，并特别强调注意卫生死角的处理，要求放学后对门把手、讲台等公共区域进行消毒，保持环境整洁，消除病媒滋生环境。
四、班主任工作要求再次向全体八年级班主任强调“勤到位、多深入、细管理”的工作原则：
1. 密切跟踪班级学生健康打卡和体温数据，亲自过问，亲自核查。
2. 加强对学生的个人卫生教育，引导学生形成良好的卫生习惯。
四、下周工作重点：
1. 持续紧抓疫情防控，确保打卡、测温、卫生三项工作百分百落实。
2. 推进教学交流活动，重点跟进课堂纪律有待加强的班级和教师。
九年级
一、第三周工作完成情况分析
1. 教学执行：各学科教学进度统一率先保持，本周共完成 4次（数学、语文、物理、道法）学科晨练，英语周测一次,学生参与度高，教师全批全改。
2. 学生出勤：全年级平均出勤率好，早读、晨练等，学生状态持续稳定。
3. 作业管理：作业平均提交率高，改进初见成效，教师批改情况明显改变。
4.教师的坐班情况比前两周有很大转变，推进效果好，教师上课和二次备课情况比学期初有很大改善，教师积极性有提高。
5. 家校沟通：本周班主任通过电话或微信共进行家校沟通 31人次，沟通内容从“问题反馈”向“学法指导”延伸。
6、全年级大会对师生有所激励，学生有激情，教师对学生个性化辅导，师生激情高，年级办公室和效果明显。
(二) 存在的问题
1. 课堂效率分化：
发现主要问题在于部分课堂学生参与度不均，后排少数学生注意力分散现象仍有存在。
2. 学科平衡问题凸显：
周测和晨练数据呈现出学生间个体差异巨大，两极分化趋势明显。
3. 少部分学生学习方法缺失：
与学生座谈和个别谈话发现，学生没有系统的周末复习计划，知识遗忘率较高。
三、 第四周工作计划
主题：聚焦课堂，深化个性辅导
1.教学提质，开展“高效课堂”，完成（语文，数学，英语 ） 3 节公开课，课后研讨聚焦学生参与度与目标达成度 。
2.继续推行“每周核心知识清单” ，帮助学生复习，目标学生覆盖率100%
3.提前筹备第一次月考，发布月考范围、命题要求，召开备课组会议。
4.力争在第4周完成优层生会议和优层生家长会。
李健校长关于疫情防控下教育管理的发言
一、 肯定团队表现：
疫情防控关键时期，行政与教师团队责任感强、凝聚力足，高效完成饭堂清理等任务；总务处等部门主动担当，管理层带头参与，整体工作平稳推进，和谐协作氛围渐浓。
二、指出现存问题
1.管理层面：
行政人员存在观念滞后、责任不明确，制度不完善；清洁卫生、公共区域管理有漏洞，制度执行不到位。
2.教学服务层面：
课后服务、体育课等部分课程存在形式化、组织松散问题；自习课纪律需加强，教师擅自离岗、学生迟到现象影响教学质量与安全。
3.宣传层面：
宣传稿件亮点提炼不足、高度不够，活动后总结宣传不及时。
三、明确改进措施
1.管理优化：
推进民主、共同、规范管理，梳理完善制度；下周起严格执行考勤管理，明确请假、外出报备要求。
2.环境与纪律保障：
公共区域保洁定时间（值日生7:10开始清扫）、定检查（团委安排教师带学生会检查）；加强自习课纪律，杜绝教师离岗，班长登记违纪学生。
3.教学与服务规范：
课后服务以学生为中心，保证每节课有效指导；体育课等特殊课程，特殊情况教师需带队，严禁学生自行行动；各部门完善现有制度，提升规范化水平。
四、 推进重点工作
1.备考支持：
专家团队每月到校支持初中备考，副校长任组长，集团承担费用。
2.绩效与活动：
绩效考核方案测算中，各年级协助核算反馈；如期举办元旦文艺汇演，恢复篮球赛等传统活动，营造积极校园文化。
五、强调沟通与认知：
行政人员需做好沟通桥梁，站在学校立场解读政策、消除误解；正确看待批评，将其视为关爱与保护，接受建设性意见。
蔡运铭书记的发言
一、 肯定团队协作成果：
疫情期间，教师团队与行政人员通力合作，通过两次“蚂蚁搬家”行动改善教室、生活区及周边环境卫生，彰显良好职业情怀与素养，为事业发展营造积极氛围。
二、明确教学教研提升方向：
当前上课、坐班及活动已形成规范，下一步需深化内涵建设、提升工作质量；教研活动除开展公开课外，还需围绕教材主题开展集体研讨，形成有效学科教学方法，切实让学生受益。
三、部署家校联系纽带与开展课后服务工作：
筹备召开三个年级家长代表会议，汇报学校工作部署，推进家访活动，发挥家校社协同教育作用，为孩子的健康成长保驾护航。加强校内课后服务的管理力度，助力教育教学成效。
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