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为进一步深化集团化办学效能，充分发挥优质教育资源辐射带动作用，助力教师专业素养提升，燕达实验学校教育集团于9月19日下午精心组织联合教研与师徒结对专项活动。集团内成员校积极响应，共同为集团教育质量协同发展赋能。
深耕语文优课研讨
筑牢学科教学根基
在王兰主任的组织和带领下，我校六名骨干教师参加此次语文教研活动。活动以蒋福山学校陈天琪老师执教的《桥》一课为研讨载体，围绕“小学语文任务驱动式教学”核心主题，开展了深度交流。
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评课环节，大家结合《桥》中人物形象分析、情感价值传递等教学目标，深入探讨任务驱动设计与文本教学的融合度：如驱动性问题是否有效引导学生探究文本内涵、任务环节是否贴合学生认知规律，同时结合自身教学实践提出优化建议，进一步明确了任务驱动式教学在小学语文课堂的落地方法。
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开展数学课堂观摩
促进校际经验互鉴
为强化校际教学交流，蒋福山学校派出两名数学老师，深入我校课堂开展观摩学习。
听课教师重点观察不同年级数学课堂的教学节奏把控、重难点突破方法，以及师生互动、生生互动的组织形式，课后将与授课教师、结对指导教师开展专题复盘，把优质教学经验转化为自身教学改进的动力，实现跨校、跨年级的教学智慧共享。
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精准匹配青蓝帮扶
助力青年教师成长
在评课研讨结束后，为落实教育集团师资培养规划，两校随即开展跨校“青蓝工程”结对活动，以实现指导教师与青年教师的精准对接。针对蒋福山学校3名青年教师（1名语文、2名数学）的成长需求，经学校推荐、集团审核，共确定3对师徒结对关系，并明确师傅“传帮带”核心职责——我校按需选派骨干教师开展一对一帮扶：
•语文学科：由我校六年级陈佳丽老师担任青年语文教师的指导教师；
•数学学科：由杨丽慧、任春影两位老师分别对接二年级、五年级数学青年教师。
活动现场，教学校长李建华同志为三位指导教师颁发聘书并提出三点希望:希望师傅们“倾囊相授”，既要教业务技能、工作方法，也要传职业精神、责任担当，真正当好“引路人”；希望徒弟们“虚心好学”，把师傅的“干货”变成自己的“本领”，尽快独当一面；希望师徒双方“教学相长”，实现“1+1>2”的双赢。
随后，资深师傅代表陈佳丽老师结合多年教学经验，围绕“备课重点把握、课堂节奏调控、学情反馈处理”等实用技巧展开分享，为青年教师提供可落地的教学指引；青年徒弟们也主动表态，将珍惜帮扶机会，主动向师傅请教教学困惑，积极参与实践打磨，力争快速提升教学设计与课堂把控能力。
后续，指导教师将通过共同备课、听评课诊断、教学难题共研等常态化方式，全方位支撑青年教师专业成长，切实将集团优质师资力量转化为成员校教育质量提升的动力。
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此次活动进一步打通集团校教师专业成长的协同通道，既通过联合教研精准破解教学共性难题、促进经验融通，又依托师徒结对为青年教师搭建快速成长阶梯，为集团校教育质量的持续提升与长效发展筑牢坚实根基。
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撰稿：王兰
初审：李建华
复审：李伟