青海师范大学历史学院“班级管理与学生发展指导”
为提升师范生班级管理实践能力，把理论知识转化为教学技能，2025年9月15日，青海师范大学历史学院开展“班级管理与学生发展指导”课程，聚焦师范生核心素养，以案例实操形式，助力学生提升班级治理实操水平。本次课程特邀资深班主任许英华老师，带来“从‘应付’走向‘深耕’——班主任精细化管理之道”的精彩讲解。
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本节课旨在让学生掌握带好“问题班”的管理方法与步骤，从班级自治、唤醒学生自主意识和激发潜能、助力学生实现自我价值等维度开展班级管理学习。
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授课中，许老师结合自身经历与经验，分享班级管理的有效方法。比如，重塑身份认同，打造有归属感的班集体，可通过主题班会、班级团建等活动，让学生在互动中增强对班级的认同感；激发自主管理，构建全员参与的管理团队，让每个学生都能参与到班级事务中，培养责任感；留存成长记忆，利用碎片时间用日记记录师生日常，还能制作班级成长手册，定格学生成长瞬间。这让大家深刻认识到，教书不仅是传授知识，更是用知识育人。
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总结来看，许老师紧扣师范生班级管理能力培养核心，通过理论讲解与实践指导，切实回应了学生的学习需求。这堂针对性极强的课程，有效解答了大家对未来班级管理工作的诸多困惑。从纪律维护到文化建设，实用的方法与鲜活的案例让同学们信心倍增。大家期待未来能有更多此类实操性课程，助力自己补齐能力短板，为走上讲台、成为合格班主任做好充分准备。
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课程结束，但践行班级管理理念才刚刚开始。通过此次学习，同学们不仅掌握了应对常见问题的技巧，也更明晰了班主任工作背后的责任。在后续学校的顶岗实习中，大家将主动运用所学，在实践中反思优化，努力向合格班主任迈进。
撰稿：许英华
审核：唐生元
期数：第70期
