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教育质量是立校之本，教学质量是评价学校、考核教师、衡量学生素质的重要依据。为进一步落实“教-学-评”一致性教学理念，深入解读核心素养导向下的学业质量内涵，确保我校2025年教学质量稳步提升，2025年9月16日上午，海南职工秀英子弟学校语文组召开2024-2025学年度第二学期期末教学质量分析会。我校教研室主任陈招裕出席会议。
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会上，三至六年级语文学科备课组长严格依标扣本（依据课程标准、紧扣教材内容），围绕试题评价、答题情况、教学建议三大板块展开针对性分析。各年级备课组长以年段教学目标和学业质量标准为出发点，用具体数据支撑分析，如各题型得分率、班级均分对比等；同时，聚焦“阅读理解概括不全面”“作文立意偏题”“基础字词书写失误”等典型错题，深入剖析学生失分的根源——既包括知识掌握不扎实、答题技巧欠缺等问题，也精准指出当前语文教学中“阅读训练深度不足”“写作指导针对性不强”“基础巩固落实不到位”等重点、难点。通过对核心问题的精准聚焦，各组长还提出了“分层设计阅读任务”“加强作文片段专项训练”“建立字词每日过关机制”等有效策略，为推动后续教学方式的优化与转变提供了明确方向 。
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以终为始，行以致远。 本次教学质量分析会，既是对上学年语文教学工作的全面复盘与总结，更为新学期教学工作的精准开展提供了清晰导航。下一步，海南职工秀英子弟学校语文组将以此次会议为契机，持续深耕教学实践：在日常教学中勤反思、善总结；凝心聚力向课堂要效率，聚焦核心素养优化教学环节；潜心钻研作业设计出智慧，通过分层、精准的作业提升学习实效；以团结协作的精神、真抓实干的作风，切实推动语文教学质量再上新台阶，助力学校教育教学工作全面提质增效 。
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