为了更好地提高任课教师的课堂教学水平，促进语文教学质量的提高，加强专业教师队伍建设，9月19日上午，建宁县实验小学语文组开展了公开课教研活动，黄惠敏老师带着三年（4）班的小朋友们给大家展示了一堂精彩的公开课——《一块奶酪》。
小组集备
9月15日，根据“五步式”集体备课的基本流程，集备组长组织三年段语文教师开展了集体备课活动。在集体备课活动中，大家对教材进行了认真地解读，并就《一块奶酪》的教学设计展开了热烈地讨论，提出了各自的看法。
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年段磨课
9月15日，黄惠敏老师在三年（2）班进行磨课。课后，同年段老师在指导朗读与情境创设等方面给出了宝贵的建议。
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校级展示
9月19日，黄惠敏老师在三年（4）班教室展示公开课《一块奶酪》。
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整堂课设计了八个环节：一是用奶酪图片导入，揭示课题，导入新课；二是闯过字词关，揭示蚂蚁队长的形象；三是以小标题的形式概括蚂蚁队长做的五件事；四是概括文章的主要内容；五是具体分析课文；六是讨论是否喜欢蚂蚁队长；七是推荐阅读《谁动了我的奶酪》；八是随堂练习。
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课堂上，三年（4）班的小朋友们，踊跃发言，积极地参与到活动中来。特别是在角色扮演环节，小朋友们表演得可精彩呢！
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集中评议
公开课展示完毕，教研组长组织听课老师们围绕《一块奶酪》这堂课的教学展开研讨。首先由黄惠敏老师进行说课，并谈谈执教感受。然后根据“马路牙子”评课法，各年段分别从学生学习、教师教学和课堂等不同维度进行评课。听课老师们各抒己见，既对本节课的条理清楚、思路清晰、教态自然、语言亲切、情境创设成功等方面亮点进行了肯定，又对课堂时间管理、把握略读课文的学习任务等方面所存在的不足提出了好的建议。
本次教研活动，有效地促进了老师们对语文教学的交流与思考。
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个人反思
整堂课，环节紧凑，条理清楚，思路清晰，教学有序，氛围良好。自己通过情境创设、角色扮演等方式，积极提高学生的学习兴趣。这些亮点，自己会在以后的课堂上继续做好。而对于课堂时间管理、把握略读课文的学习任务等方面所存在的不足，自己会努力改正。在以后略读课文的教学中，会给学生完成学习任务留下更充足的时间，也会留给学生更多的自主学习的时间。
“教以共进，研以致远”，本次语文教研活动，让老师们在交流中学习，在总结中成长，相信建宁县实验小学的课堂会越来越精彩纷呈！
编辑：黄惠敏
初审：丁善容
复审：吴芳
终审：黄小贤