践行教育家精神

致敬最美五中人

——和田市第五中学教坛新秀（第二十三期）

黄鑫，和田市第五中学英语教师。自踏上三尺讲台，她清晰地认识到，恪守师德师风、践行教书育人，是教师职业不可逾越的底线。目前，虽然她仍处于持续学习、不断成长的阶段，但是五中人才济济，身边优秀同事常带给她新启发与触动，这份正向力量始终鞭策她见贤思齐、奋力追赶。从教数年，她真切从这份职业中收获了满满的价值感与满足感。未来，相信她会更主动锤炼自我、提升能力，力争成为学生心中有温度的好老师，为学校发展贡献力量。

马麻兰，和田市第五中学化学教师。成为九年级化学老师与班主任的这几年，马老师始终觉得教育是一场温暖的修行。初时带班，他曾担心经验不足，却渐渐发现只要真心为学生着想，便会收获真诚回应。化学课上，他用糖演示物质的微观构成，以生活实例拆解抽象概念，点亮学生兴趣，也懂了教学不是灌输而是点燃。身为班主任，他深知倾听比说教更重要，为成绩欠佳的学生调整辅导方式、多予鼓励，助其慢慢转变。他坚信教育无捷径，唯有用心陪伴共成长，未来仍愿做燃灯者，照亮学生求知路与自己的教育人生

武晓霞，和田市第五中学数学教师。在教学与学生管理的双向探索中，她实现了自我成长。教学上，她通过生活案例分层设计例题帮学生突破难点，让不同基础的学生都能跟上节奏，实现了课堂从“沉默”到“活跃”；在学生管理上，她从“严格要求”转向“理解引导”，面对学生的作业拖延或畏难情绪，她会单独沟通找出症结，用“小目标激励法”帮他们建立信心，也通过小组互助培养团队意识。未来她会继续以专业与温度，陪伴学生在学习中收获成长。

和田市第五中学的王明敏老师，是道德与法治学科崭露锋芒的教坛新秀。他摒弃道法课生硬说教，以校园互助、社会公益为切入点，让抽象道德准则可感可学；也常向资深教师请教，反复打磨课堂设计。面对学生，他更懂“严慈相济”——为考试失利者递纸巾析错题、温言鼓励，叮嘱生病学生用药、记挂他们的生日，又以严格要求助力学业。他在关爱与引导中守护成长，用青春热忱在三尺讲台书写育人答卷。

刘吉浩，和田市第五中学体育教师。他满怀着对教育事业的热忱，全身心投入教学。每一堂体育课，都是他精心雕琢的舞台，从动作讲解到技巧示范，无不细致入微。他深知体育的意义远不止于强身健体，更在于塑造坚韧不拔的品格。所以，他总是以耐心与爱心，陪伴学生在体育道路上前行。在他的引领下，学生们不仅爱上了运动，更在一次次挑战中突破自我。他就像一位温暖的引路人，用实际行动诠释着体育教育的真谛，助力学生拥抱更健康、更阳光的未来。

陶新靖，和田市第五中学历史教师。初登讲台时，她以为精准传递知识便是“讲好课”，却常因学生沉默、意外提问手足无措，这份慌乱让她猛然醒悟——教学从非单向灌输，首要读懂孩子眼里的困惑。成长藏在日常里：给内向学生重讲时对方眼中的微光，课堂突发状况前从慌乱到从容的转变，批改作业时捕捉到的思维觉醒，她的成长始终与学生反馈同频。如今她笃定，教育是陪学生找答案的旅程，未来会带着自省深耕，在“想教好”到“会育人”的路上，陪更多心灵扎根生长。

穆凯热姆，和田市第五中学地理教师。初登讲台，她为设计生动课程反复磨课件，为解学生困惑主动课后谈心。学生的灿烂笑容与点滴进步，让她真正读懂“师者”的重量。成长路上，她始终以“学习者”姿态前行：向资深教师请教课堂技巧，借课后反思优化教法，逐步实现从“站稳讲台”到“站好讲台”的跨越。未来，她将以热爱为笔、责任为墨，在三尺讲台深耕，用专业与温暖伴学生成长，不辜负这份荣誉与期待。

祖丽胡玛尔·阿布都热依木，和田市第五中学数学教师。回顾入职两年的执教路，她深切体会到教育是用生命影响生命的旅程。面对基础薄弱、纪律松散的班级，她虽曾焦虑，却始终坚信每个学生都有闪光点。她以分层教学、趣味实例拆解数学难点，用耐心倾听代替严厉批评，借鼓励唤醒学生学习热情。挑灯备课的夜晚、反复打磨的课堂，终化作学生眼中渐亮的求知光芒。从手足无措到从容应对，从青涩到成熟，她深知教育不只是知识传递，更是爱的坚守与智慧的沉淀。这份“教坛新秀”荣誉，是对过往的肯定，更是未来深耕教坛的动力。