"双培双带,薪火相传"

‍——银川第十二中学师徒结对仪式

活动拉开帷幕后，围绕学校教师队伍建设规划、青年教师培养目标，阐述师徒结对意义，明确其旨在搭建“以老带新、互帮互学”平台，助力教师提升教学能力、传承经验，为教学质量提升奠基；随后孙慧鹃校长发言，从教育传承是“精神与智慧的接力”、师徒结对是师资建设“核心抓手”、师傅是青年教师“引路人”三方面展开，最后希望师徒共筑互学氛围，守护教育初心、推动学校发展。

过去一年，我校“师徒结对”工作取得了显著成效。黄冬香、哈丹阳、王惠娥等老师与他们的徒弟荣获“优秀师徒奖”，这不仅是个人的荣誉，更是我们学校教师团队共同成长的见证。

接下来，学校德育副校长祁浩代表学校宣读本次“师徒结对”活动的正式名单。本次宣读的结对名单，是经过学校多轮调研、综合考量教师发展阶段与教学目标后确定的，旨在通过“以老带新、以优促长”的模式，帮助青年教师快速适应教学岗位、提升专业能力，同时传承学校优秀的教育教学经验与育人理念。

在祁浩副校长宣读结对名单后，我们将进入充满仪式感与传承意义的核心环节——师徒结对互动，共包含两个流程，让师徒情谊在庄重的互动中落地生根。

首先进行“徒弟敬师礼”。各位徒弟将依次走到师傅面前，以最诚挚的方式表达敬意与求学之心：双手向师傅敬拜师帖，承载着对指导的感恩。这一礼不仅是形式上的致敬，更是徒弟们主动求教、虚心受教的态度展现，为师徒携手同行拉开温暖序幕。

随后进入“签订结对协议”环节。工作人员将为每对师徒送上《师徒结对拜师贴》，协议中清晰明确了双方的核心职责——师傅需发挥“传帮带”作用，制定帮扶计划、指导教学实践；徒弟需积极求教、主动反思、定期汇报成长情况；同时，协议还详细规定了帮扶内容（如备课指导、听课评课、师德引领等）、帮扶周期与阶段性成长目标。这份协议一式三份，师徒双方共同签署姓名后，各自留存一份，第三份交由学校相关部门存档，让结对帮扶从“口头约定”变为“书面承诺”，确保帮扶工作有章可循、有据可依，推动师徒协作走向规范化、目标化。

在完成庄重的师徒结对互动后，徒弟代表黄婉婷老师上台发言，分享作为青年教师的期待与承诺。

徒弟代表将首先向在场所有师傅表达最诚挚的感谢，感谢学校搭建的成长平台，更感谢各位师傅愿意敞开经验之门、倾囊相授，用“传帮带”的温暖方式，为青年教师的教育之路指引方向。随后，代表将以“空杯心态”表明全体徒弟的学习态度：承诺放下浮躁、摒弃杂念，主动向师傅请教备课技巧、课堂管理方法、育人经验，认真记录每一次指导建议；同时，会积极将所学付诸教学实践，在课堂中检验方法、在反思中优化教学，敢于尝试创新教学思路，不辜负师傅的悉心指导与学校的培养。最后，代表将立下成长目标，立志以师傅为榜样，脚踏实地积累经验，争取早日褪去青涩、提升专业能力，成长为能独当一面的骨干教师，为学校教育事业发展贡献力量。

学校师徒结对，就像一条温暖的纽带，把经验与热情紧紧相连。它是年轻教师成长的阶梯，是骨干教师智慧的传承；是课堂之外的耐心点拨，是心灵深处的真诚关怀。

在师徒携手的日子里，

知识在交流中丰富，

能力在切磋中提升，

梦想在守护中飞翔。

通过“双培双带，薪火相传”的师徒结对活动，我们不仅能提升课堂质量，更能传承十二中学的优良教风和师德。也希望师徒双方在共同备课、听课、评课的过程中，互相学习、彼此成就，携手打造更多的精品课，让学生受益，让学校发展更上一层楼。