蔺新慧
山东德州
教师
线上课堂第56期笃行班学员
致良知教育研究院线上课堂志愿者
解原生之结传家暖
尊敬的博仁导师、大爱付出的志愿者家人们、亲爱的56期笃行二班15小组的兄弟姐妹们:大家现在好!我是蔺新慧,来自美丽的鲁北平原山东德州。
此刻是深秋的夜晚,窗外的风裹着几分凉意掠过窗棂,偶尔还带着枯叶簌簌飘落的轻响,屋里的灯光却暖得刚好,衬得心里也格外平和。借着这盏暖灯,我想把这段时间在笃行班齐家篇的收获与感悟,慢慢说给大家听——这20多天的学习,于我而言不只是课程,更像一场漫长的“回家”之旅,让我解开了心里积了多年的结,也终于懂了该如何把藏在岁月里的爱,好好传递给身边的你们。
还记得最初走进这个学习平台,是因为我把日子过得一团糟,尤其是家庭关系,像一团缠绕的线,剪不断、理还乱。那时的我总带着一身“戾气”,对身边的人少了包容,多了挑剔,总觉得是别人不够理解自己,却从没想过问题的根源或许在自己身上。
这份偏执的源头,又藏在我对原生家庭的执念里——我生在山东农村,童年的记忆里总伴着田埂的泥泞、物资的匮乏,那时的我不懂父母的辛苦,只一味抱怨:抱怨他们不能像城里父母那样,陪我去公园、给我买漂亮的玩具;抱怨他们只会用“多吃点”“别冻着”这样朴素的话表达关心,却从不懂我的心事;抱怨原生家庭没能给我一个“光鲜”的童年,让我在成长路上总带着几分自卑。
可在齐家篇的课程里,传习师老师们分享的亲身经历、阳明先生关于“孝的四层次”的智慧,像一盏灯,一点点照亮了我记忆里被忽略的角落。老师说“行有不得,反求诸己”,这句话像一记警钟敲醒了我——我总在要求家人理解我、迁就我,却从未试着站在他们的角度想一想;我总抱怨生活不够圆满,却从未低头看看身边人默默的付出。
当课程里讲到要“放下傲慢,用发现美的眼睛看待家人”时,那些被我遗忘的画面突然清晰地浮现在眼前,尤其是关于母亲的片段,如今想来依旧鼻尖发酸。
小时候的深秋夜晚,比现在还要冷几分,屋里只有一盏昏黄的煤油灯摇曳着微光。每当我裹着被子准备睡觉时,总能看见母亲坐在灯旁,要么是手里摇着纺车纺线,棉絮在她指尖翻飞,纺车“嗡嗡”的声响伴着窗外的风声,成了我童年最熟悉的催眠曲;要么就是低着头纳鞋底,顶针在灯光下泛着光,针穿过布料时发出轻微的“噗”声,她手指上的顶针磨得发亮,指腹也因为常年用力变得粗糙,可每一针每一线都缝得格外扎实。
她总说“自己纳的鞋底软和,我们穿着不硌脚”,于是不管白天喂猪、做饭、照顾老人多累,晚上总要熬到深夜,把对我们的牵挂都缝进密密麻麻的针脚里。
还有父亲,每天天不亮就扛着锄头去田里,深秋的田埂结着薄霜,他的裤脚总沾满泥水,傍晚拖着疲惫的身子回来,却总不忘从口袋里掏出一颗偷偷留着的糖,塞到我手里;家里条件不好,可每到过年,他们总把新衣服先给我穿,自己还穿着洗得发白的旧衣裳;我生病时,父亲背着我走几里夜路去卫生院,母亲在床边守着我,一夜不合眼……
原来我一直被爱包裹着,只是那时的我被抱怨和挑剔蒙住了眼睛,把这份沉甸甸的爱当成了理所当然,甚至曲解成了“不懂我”的证明。我从未想过,母亲深夜纺线、纳鞋底,是想让我们能穿上暖和的鞋子;也从未体谅过,父亲起早贪黑在田里劳作,是想让我们能顿顿吃上饱饭,少受些委屈。
父母离开后,我曾无数次在这样的深秋夜晚想起他们,可最初的回忆里总带着遗憾和误解。直到这次学习,我才真正读懂了他们的爱——那是农村父母最朴素的表达方式,没有华丽的语言,却藏在母亲深夜纺线的纺锤里,藏在父亲田埂上奔波的背影里,藏在每一顿温热的饭菜里,每一次默默的包容里。
他们或许不懂“教育理念”,却用勤劳教会我踏实;他们或许给不了我富足的物质,却用善良教会我真诚;他们或许从不说“我爱你”,却把一生的偏爱都给了我。这份迟来的理解,让我既愧疚又温暖,也让我下定决心,要把这份没能来得及回报给父母的爱,传递给身边的每一位家人。
现在的我,开始学着放下心里的执念和傲慢。面对家人,我不再像以前那样动辄指责、抱怨,而是试着静下心来倾听:课程里说,要对家人保持“恩悲敬”——感恩他们的陪伴与付出,体谅他们的不易与委屈,尊重他们的想法与选择。我想,这便是经营好家庭的秘诀。
往后的日子,不管是寒风渐起的深秋,还是大雪纷飞的寒冬,我希望咱们一家人能少些争执,多些理解;少些抱怨,多些包容。我会努力活出自己的精彩,也会把从父母那里感受到的爱,像母亲当年缝鞋底那样,一针一线、踏踏实实传递给你们,让咱们这个家,永远充满温暖与力量。
纸短情长,千言万语都抵不过一句“我爱你们”。愿我们都能在彼此的陪伴里,把每个平凡的日子,都过得热气腾腾。
爱你们的新慧敬上
根据个人身份点击下面链接报名学习
素材:王 平 潘小琴
初审:康 彬 刘晓晴 吴红云 蔡兰
制作:席阿丽
审核:向 琼
