积一时之跬步，臻千里之遥程。为了引导教师在教学中突出关键要素，充分发挥备课组在在“三新四行动”课堂的研讨作用，引导教师学习优秀的课堂教学经验，牢牢抓住课堂教学主渠道，提高教学效益，提升教学质量。2025年9月，我校开展了以“名师引领示范课”为主题的教研活动。
本次教研活动，共分为课例观摩、交流研讨、总结提升三个环节。
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走进徐州市毛庄中学业务校长吴庆松执教的《湖心亭看雪》一课。本节课的成功之处在于教师既“守住了文本”，又“跳出了文本”——以文本为根基落实语言训练，以文化为延伸提升素养。其教学实践启示我们，在古典散文教学中，应注重“文”与“情”的结合、“读”与“思”的统一，既要让学生读懂文字表层的意思，更要引导学生走进作者的精神世界，真正实现“文本解读”向“文化浸润”的升级。
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英语课由我校教务主任石丙文老师呈现。本节课从课本的comic strip两个小狗的故事导入，温习前面的句子，同时引入新的语法知识，真是做到温故而知新。知识呈现的时候，设置了一系列的问题，环环相扣，让学生边读句子边思考，用问题引发学生的思考，学生在不断的思考和总结中，归纳出语法结构。整个课堂，稳扎稳打，思维含量高，教师引导的很好，学生听课效率高。课堂节奏把握的很好，娓娓道来，如沐春风。
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裴兆臣老师的物理课紧扣新课标核心素养，以生活情境导入，通过探究实验引导学生自主建构功的概念，注重科学探究与科学思维的培养。教师巧妙化解“做功条件”难点，突出物理本质。学生主动参与，互动充分，有效促进了科学态度与责任的养成。
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张婷婷老师以视频导入激发学生兴趣，吸引学生注意力，两会视频的选取运用充分体现政治课的时代性、与时俱进性特点，紧扣时代脉搏，同时让学生学有所用，增强其运用所学理论知识分析看待社会现象的能力。
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张晓老师的课堂关键环节处理得当： 教师重点强调了实验成功的关键点（如装置气密性要良好、红磷要过量、要冷却至室温再打开止水夹等），并解释了原因，帮助学生从“知其然”到“知其所以然”，突破了难点。
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新学期、新起点、新挑战，此次教研活动的开展为新学期营造了浓厚的教研氛围，教师们在教学研讨中活跃主动发表意见，实现了各师交流互动，取长补短，互助共进，促进了专业成长，为质量提升、教师成长提供了保障。
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